Презентация по обществознанию Образование-как область духовной культуры(10 класс)

Образование как область духовной культуры Цель: 1.Каковы функции современного образования 2. Каковы общие тенденции в развитие современного образования? 3. Какова главная задача образования?

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « Образование»? Привлекая знания обществоведческого курса , составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре общего образования в РФ, и одно предложение, раскрывающее любую функцию образования как социального института.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Общеобразовательная часть Профессиональная часть Закон « Об образовании» РФ Дошкольное образование Начальное образование Общее основное образование Среднее общее образование Начальное профессиональное образование Среднее профессиональное образование Высшее Послевузовское профессиональное образование Статья первая Закона « Об образовании» : «РФ провозглашает область образования приоритетной.»

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « Образование»? Привлекая знания обществоведческого курса , составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре общего образования в РФ, и одно предложение, раскрывающее любую функцию образования как социального института.

Главной задачей образования является обеспечить конкурентоспособность личности в современном мире Качества, которые необходимо иметь конкурентоспособной личности Уметь приобретать и всегда обновлять знания, уметь их применять в различных ситуациях Проявлять инициативу, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений Учитывать запросы рынка труда, уметь доказывать свою конкурентоспособность в процессе деятельности, при перемене профессии Овладеть достижениями отечественной и мировой культуры

1. Экономическая ( формирование социально- профессиональной структуры) 2. Социальная ( социализация личности, воспроизводство социальной структуры общества) 3. Культурная ( использование ранее накопленной культуры с целью воспитания индивида, формирование его творческих способностей.) Функции образования

1. Обучение основам наук 2.Освоение социальных норм 3. Развитие способности общаться и взаимодействовать с другими людьми 4. Профессиональная ориентация 5. Формирование общей культуры Функции общего образования

Общие тенденции в развитии образования Рост продолжительности образования Демократизация Гуманизация Гуманитаризация Компьютеризация Непрерывность образования Интернационализация

Тенденция Еёсущность Демократизация Доступностьобразованиядля широких слоев населения Рост продолжительностиобразования Гуманитаризация Повышение роли социально-гуманитарныхдисциплин Интернационализация Создание единой системы образования для разных стран, интеграция образовательных систем Гуманизация Внимание школы, педагогов к личности учащегося, его интересам,запросам, индивидуальным особенностям усиление нравственного воспитания, переход от объект- субъектных отношений между учащимися и учителям ксубъект-субъектным, использование здоровье сберегающих технологий, создание условий на получениеполноценного образования для детей с ограниченными возможностями многообразие форм получения образования (традиционная, домашнее обучение, экстернат ит.п) Компьютеризация - Использование новых современных технологий,цифровых ресурсов, - Развитие дистанционного обучения Непрерывность образования

Функции непрерывности образования: 1. Компенсирующая (восполнение пробелов в базовом образовании) 2. Адаптивная (оперативная подготовка и переподготовка в условиях меняющейся социальной и производственной ситуации) 3. Развивающая ( удовлетворение духовных запросов личности, потребностей творческого роста) Непрерывность Образования

Самообразование- управляемая самой личностью целенаправленная познавательная деятельность, приобретение систематических знаний в какой- либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. Основная форма самообразования- изучение литературы, прослушивание лекций, докладов, концертов, посещение музеев и выставок.

Задания: 1. Каковы общие тенденции в развитие современного образования? 2. Какова главная задача образования? 3. Каковы качества конкурентоспособной личности? 4. Установите соответствия: Признаки Отрасль культуры А) классификация явлений и 1) Образование типов мышления 2) Наука Б) теоретическое обоснование законов развития природы и общества В) приобщение индивида к достижениям цивилизации Г) Освоение сложившейся системы знаний, норм и ценностей Д) Выработка системно организованных способов воздействия на окружающий мир

5. Установите соответствие: Признаки Формы познания А) Отражение мира в художественных 1) Наука Образах 2) Искусство Б) выражение и объяснение сущности явлений В) направленность на удовлетворение потребности человека в прекрасном Г) Обоснованность полученных результатов Д) Достоверность выводов 6. В стране Z активно развивается образование, найдите в приведенном списке позиции, характеризующие основные тенденции в развитии современного образования, запишите цифры под которыми они указаны. Усиление сословности образования Увеличение продолжительности сроков получения образования Создании доступной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья Академическая мобильность студентов и преподавателей Политизация и идеологизация образования Ограничения доступа к получению образования по религиозному критерию.

7.Выберите верные суждение об основных тенденциях в развитии образования и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Для современного образования характерно увеличение сроков обучения. 2)Современное образование приобретает сословный характер. 3) Гуманизация образования заключается в повышенном внимании к личности ученика, его потребностям, интересам в создании доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья. 4) Профилизация образования заключается в обеспечении образовательного процесса информационно- коммуникативными технологиями, использовании образовательных возможностей интернета. 5) Гуманитаризация заключается в раннем выявлении склонностей и интересов, профессиональной ориентации подростков уже в средней школе.

8.Выберите верные суждения о гуманизации в развитии современного образования и запишите цифры, под которыми они указаны. 1)В профильной школе осуществляется ранняя профессиональная ориентация школьников 2)российских школах реализуется программа создания доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья 3)Школы оснащаются компьютерной и организационной техникой 4)образовательном процессе учитываются индивидуальные особенности учеников 5)Увеличиваются объемы преподавания экономики, правоведения и других социальных дисциплин

9. Установите соответствие: Социальные факты Тенденции развития образования А) введение дистанционного обучения 1) Гуманитаризация посредством компьютерных сетей Б) обеспечение всех школ доступом 2) Гуманизация в Интернет 3) Информатизация В) увеличение времени на изучение социальных дисциплин Г) особое внимание нравственному вниманию учащихся Д) внедрение здоровье сберегающих образовательных технологий 10. (№27) В стране Z реформа образования. Учащимся была предоставлена возможность выбора спецкурсов и профилей с учетом их интересов и способностей. Какую тенденцию развития образования иллюстрирует этот пример? Приведите любые два собственных примера, иллюстрирующих эту тенденцию. 11. ( №27) В стране Z реформа образования. Учащимся была предоставлена возможность выбора спецкурсов и профилей с учетом их интересов и способностей. Какую тенденцию развития образования иллюстрирует этот пример? Назовите любые две другие тенденции развития современного кратко охарактеризуйте одну из них.

1. п. 9 2. Составить план « Образование в современном обществе» Домашнее задание