Презентация по обществознанию на тему Человек-личность (6 класс)

Урок обществознания в 6 классе. (ФГОС) Составитель: Галахова Галина Викторовна – учитель истории и обществознания ФКОУ СОШ г. Чехов-2 МО СЕНЕКА ЛУЦИЙ АННЕЙ

раскрыть смысл понятия «личность» как социальной характеристики человека, Познакомить с понятием «индивидуальность» применительно к человеческим качествам, показать особенности сильной личности, достойной уважения и общественного признания, Расширить знания о влиянии социальной среды на человека, создать условия формирования УУД

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

План уроков (тема изучается на 2х уроках) 1. Что такое личность. 2. Индивидуальность – плохо или хорошо? 3. Сильная личность – какая она

Работа с вопросами рубрики «Вспомни» Что происходило с детьми, которые воспитывались животными? Какие свойства человека относятся к Биологическим?

Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека А.Пьерон Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек? Чем человек отличается от животных? Обобщение ответов учащихся: Человек обладает мышлением и членораздельной речью Человек преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности Человек воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность и поэтому должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные потребности Человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ

Работа с текстом учебника – Что такое личность, с последующей беседой Что и кто воздействует на человека в процессе его жизни? Как влияют?

Толкования понятия - личность Личность – это результат социального становления индивида путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта. Личность – это человек, который проявляет активную жизненную позицию, несет ответственность за свой выбор и свою деятельность. Личность – это сущность человека, самое главное, что присуще данному человеку, совокупность его внутренних свойств как существа общественного. Вопросы: - Какое из определений Вам кажется более точным? Почему? - Какое определение дает нам учебник?

2-й урок темы Что такое наследственность? Можно ли влиять на наследственность?

«Картинная галерея» Составьте словесный портрет девушек, изображенных на полотнах В.А. Серова и З.Е. Серебряковой. Работа с учебником: С.10-11 – зад. 4 РТ РАЗВИВАЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ЗОРКОСТЬ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Индивидуальность – плохо или хорошо? Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние)от других людей

Создатель: Спиридонова Н.Н.- учитель МОУ СОШ №4 Создатель: Спиридонова Н.Н.- учитель МОУ СОШ №4

Закрепление материала Герои фильма «Приключения Электроника» мальчик Сережа Сыроежкин и робот Электроник внешне были по­хожи друг на друга. Что нужно знать про героев, чтобы определить, чем различаются их личности?

Задание 2 на стр. 17 достоинства пороки ? ?

ВЫВОДЫ: Сильная личность должна быть нравственной и иметь положительные черты. Нужно уважать себя, но к своим поступкам относиться критически… Индивидуальность это хорошо! Человек должен иметь собственные черты и отличаться от других, это делает его интересным…

Домашнее задание: К первому уроку: § 1. Человек — личность, ответить на вопросы к § 1, РТ зад.1-4 Ко второму уроку РТ зад. 5-8, проекты

ТЕМЫ проектов «Похожие – непохожие» «Глядя на свою фотографию» «Сознание и со-знание» «Как сохранить индивидуальность» «Сильная личность – какая она?»