Презентация по теме Научно- техническая революция (НТР) и становление информационного общества

Научно- техническая революция и становление информационного общества Автор: Цыденжапова Жигзыма Викторовна учитель истории и обществознания МБОУ «Кяхтинская СОШ №3»

Нау́чно - техни́ческая революция (НТР) — коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил. Научно-техническая революция в узком смысле — коренная перестройка технических основ материального производства, начавшаяся в середине XX в., на основе превращения науки в ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформация индустриального общества в постиндустриальное.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА ЭТАПЫ НТР А) неолитическая(аграрная революция)- переход к аграрному (традиционному) обществу, Б) промышленная революция- переход к индустриальному обществу, В) НТР- переход к информационному обществу А) 1950- 1970-е гг.-автоматизация производственных процессов, Б) с 1980-х гг.- развитие микроэлектроники, широкое использование компьютеров и прогрессивных технологий

ПРЕДПОСЫЛКИРОЖДЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА ОСНОВНЫЕНАПРАВЛЕНИЯ НТР А)научно- техническая революция, Б) формирование новой научной картины мира, В) микропроцессорная революция. А)автоматизацияи компьютеризация производства, Б) внедрение современных информационных технологий, В) разработка биотехнологий и новых конструкционных материалов, Г) освоение новых источников энергии, Д) развитие средств коммуникации и связи

ПРОТИВОРЕЧИВЫЙ ХАРАКТЕР ИНФОРМАЦИОННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЯ И ПРОТИВОРЕЧИЯ НТР А)вытеснение человека из целого ряда сфер, Б) усиление зависимости человека от персонального компьютера, В) вовлечение человека в мир виртуальных контактов и общения, Г) углубление отрыва человека от естественное природной среды А)человек выводится за пределы непосредственного процесса создания готового продукта, но остаются регулирующие функции, Б) усложняется характер труда и повышаются требования к квалификации и образованию работника, В) обостряетсяпроблема занятости населения,