Презентация по ОБЖ на тему Город

Урок 1 Тема урока: Город как среда обитания.

Исторически постоянно шел процесс повышения роли городов в развитии человеческого общества. Это было обусловлено тем, что только в городах можно было развивать производство необходимых товаров, сосредоточивать достижения культуры и организовывать воспитание и обучение подрастающего поколения.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

В начале XIX в. в городах мира проживало 3% населения Земли, к 1900 г. - 13,6%, к концу XX в. - 41,1%. Городское население Российской Федерации в настоящее время составляет около 74% (более 100 млн. человек), и проживает оно более чем в 1030 городах.

Современные города в зависимости от количества жителей делятся на: Малые - до 50 тыс. жителей, Средние - 50-100 тыс. жителей, Большие - 100-250 тыс. жителей, Крупные - 250-500 тыс. жителей, Крупнейшие - 500 тыс. - 1 млн. жителей, Города-миллионеры - свыше 1 млн. жителей.

Что привлекает современного человека в городской жизни? Это, прежде всего, возможность совместными усилиями всех жителей города более полно удовлетворить физические и духовные потребности: в жилище, пище, получении образования, работы, общении и т. д.

В городах для удобства человека к жилым домам подводятся вода, газ, электричество. В городах существует целая сеть торговых организаций, обеспечивающих население продуктами питания и всеми необходимыми товарами - от одежды до автомобиля.

Городской транспорт обеспечивает передвижение людей в необходимые для них районы. Создана система учебных заведений различного уровня (школы, училища, институты др.) Население обслуживают медицинские учреждения. Действует система культурных, научных и спортивных учреждений (театры, биб­лиотеки, музеи, стадионы, спортивные комплексы и др.). Созданы службы для обеспечения безопасности населения: милиция, пожарная охрана, служба спасе­ния и т. д

Все это работает слаженно и взаимозависимо. Жителю города не надо идти на охоту, чтобы добыть себе пропитание, не надо с ведрами идти на реку за водой, не надо ехать в лес и заготовлять дрова для обогрева жилища. Все это он имеет в готовом виде: продукты в магазине, тепло и воду в доме. У него появилась возможность больше времени уделять основной работе и активному отдыху для восстановления сил. У школьника основная работа - это учеба, подготовка к взрослой жизни, когда потребуются его знания и умения, чтобы внести свой вклад в развитие общества.

Таким образом, горожанин больше, чем сельский житель, зависит от слаженности работы всех систем жизнеобеспечения. Зачастую, когда в этой системе происходят сбои, горожанин оказывается плохо подготовленным к тому, чтобы обеспечить себя всем необходимым, и город становится как бы ловушкой для человека, который не готов действовать грамотно в сложных ситуациях. Иными словами, город создает благоприятные условия для жизни и жизнедеятельности человека, но многофункциональные системы жизнеобеспечения несут в себе определенную опасность для городского жителя и требуют от него особого поведения, обеспечивающего его безопасность.

Итак, основные особенности города - это наличие в нем большого количества людей, транспортных средств, промышленных предприятий и необходимость соблюдения всеми определенных правил поведения для обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих.

В большинстве случаев опасные ситуации создает сам человек, нарушающий общепринятые правила поведения. Опасная ситуация может возникнуть на дороге, если пешеход переходит проезжую часть в неустановленном месте или на красный свет светофора, если человек нарушает правила пожарной безопасности, если не соблюдает правила общественной безопасности и общественного порядка. Опасные ситуации, с которыми наиболее часто человек может встретиться в повседневной жизни, можно условно разделить на три группы.

Опасные ситуации техногенного характера. Они могут возникнуть при общении человека с техникой и различными техническими устройствами. К ним мож­но отнести опасные ситуации на дорогах, опасные ситуации при обращении с огнем и различными бытовыми приборами.

Опасные ситуации природного характера. Могут возникнуть из-за невнимательного отношения человека к особенностям природных условий в регионе его проживания, из-за нарушения правил поведения в природных условиях в различное время года.

Опасные ситуации социального характера. Они связаны с нарушениями людьми правил общественной безопасности и общественного порядка. Эти ситуации зачастую носят криминальный характер.

Наиболее часто встречающиеся опасные ситуации в городе ситуации, связаны с: нарушением правил дорожного движения, нарушением правил пожарной безопасности, нарушением мер общественной безопасности и общественного порядка (криминогенные ситуации), нарушением правил пользования различными бытовыми приборами, газом и электричеством, различными природными явлениями (дождь, гроза, сильный снегопад, гололед и др.).

Чтобы снизить нежелательные последствия опасной и чрезвычайной ситуации, необходимо постоянно учиться вести себя безопасно, то есть предвидеть опасности, уметь их избегать, знать, как вести себя в опасной ситуации. Для того чтобы научиться безопасному поведению, необходимо: - решать ситуационные задачи, продумывая свое поведение в различных условиях, - постоянно совершенствовать свои физические качества, занимаясь физической культурой и спортом, закаливанием организма, - постоянно воспитывать в себе волевые качества и уравновешенность, которые помогут сохранить спокойствие в сложной обстановке и найти рациональный путь выхода из нее.

С недавнего времени любую из этих служб можно вызвать по телефону 01. Подстанция скорой помощи Иркутск- 2 32- 00- 03 Аварийно-спасательная служба (вскрытие квартирных замков) 56-02-46 Телефон доверия 51-19- 66 Аварийно-диспетчерская служба Ленинского округа 44- 45- 45

Для вызова этих служб по телефону необходимо: - набрать номер службы, - коротко сообщить диспетчеру причину вызова службы, - сообщить свой точный адрес (улица, номер дома и квартиры, этаж, подъезд, код), - назвать свою фамилию и номер телефона, с которого передается вызов, - записать фамилию дежурного, принявшего ваш вызов.