- Презентации
- Презентация по ОБЖ Ураганы, бури, смерчи( 7 класс)
Презентация по ОБЖ Ураганы, бури, смерчи( 7 класс)
Автор публикации: Финяк Е.Б.
Дата публикации: 09.11.2016
Краткое описание:
1
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска Учитель ОБЖ Финяк Е.Б.
2
План урока: Ураганы и бури, причины их возникновения. Последствия ураганов и бурь.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
знать опасные ветровые метеорологические явления, уметь предвидеть их и правильно классифицировать, продолжить формирование навыков исследовательской деятельности при самостоятельной работе с учебником, использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности в жизни. Цели:
4
5
6
Атмосфера и погода Атмосфера – самая легкая и наиболее подвижная оболочка Земли. Непрерывно в атмосфере меняется температура, давление, влажность Взаимодействие воздушных масс приводит к образованию различных метеорологических явлений, которые определяют погоду. Погода – это состояние атмосферы в данном месте и в данное время. Перемещение воздуха из области высокого давления в область низкого называется ветром.
7
Наиболее опасные природные явления метеорологического происхождения связаны с высокой скоростью перемещения воздушных масс. Это ураганы и бури, которые приводят к чрезвычайным ситуациям. Происхождение Холодный фронт в разрезе
8
Причиной возникновения урагана и бури является образование в атмосфере циклонов. Скорость перемещения урагана определяется скоростью перемещения циклона. (Заметим: циклоны, возникающие в Атлантическом океане, называют ураганами, а циклоны, возникающие в западной части Тихого океана, называются тайфунами.) Причина
9
Циклон – это область пониженного давления в атмосфере. В северном полушарии воздух внутри циклона движется против часовой стрелки.
10
Среди сильных ветров выделяют: Ураган - это ветер огромной разрушительной силы, имеющий скорость более 30 м/с. Многолетние метеонаблюдения показывают что скорость ветра при ураганах достигала в большинстве районов европейской части России 30-50 м/с, а на Дальнем Востоке - 6090 м/с и более. Буря - это ветер, скорость которого меньше скорости урагана. она достигает 15-20 м/с. (Отметим, что кратковременное усиление ветра до скорости 20-30 м/с называется шквалом.) Явления
11
Первичные – это скоростной напор ветра, срывающий крыши с домов, обрывающий линии электропередач, разрушающий легкие постройки, переносящий на большое расстояние автомобили, легкие дома, животных и людей. Вторичные – оползни, сели, наводнения, пожары. Поражающие факторы ураганов:
12
Последствия ураганов и бурь: Ураганы и бури вызывают значительные разрушения, наносят большой материальный ущерб, приводят к человеческим жертвам. Ураганный ветер сносит легкие строения, обрывает провода линий электропередач, ломает и вырывает с корнями деревья. Люди, попавшие в зону урагана, могут погибнуть или получить травмы различной тяжести.
13
Ураганные ветры в циклоне могут возникнуть в любое время года, но подавляющее большинство циклонов, проходящих по территории России, приходится на август - сентябрь. Сезон ураганов
14
Смерч - это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющийся вниз, часто до самой поверхности Земли, в виде темного облачного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров. Иными словами, смерч представляет собой сильный вихрь в виде воронки, спускающейся от нижней границы облаков. Смерч
15
В горизонтальном сечении смерч представляет собой ядро, окруженное вихрем, в котором имеются восходящие потоки воздуха, движущиеся вокруг ядра и способные поднимать (всасывать) любые предметы, вплоть до железнодорожных вагонов массой до 13 т. Подъемная сила в смерче зависит от скорости ветра, вращающегося вокруг ядра. В смерче имеются также сильные нисходящие потоки. Строение
16
Разрушения, производимые смерчем, обусловлены большим скоростным напором воздуха, вращающегося внутри воронки с большой разностью давлений между периферией и внутренней частью воронки из-за огромной центробежной силы. Последствия смерча
17
Зоны возможного образования смерчей в России
18
Ветровая шкала Бофорта Фрэнсис Бофорт (1774-1857), английский военный гидрограф и картограф, контр-адмирал, в 1806 г. предложил оценивать силу ветра по его воздействию на наземные предметы и по волнению моря, для этого он разработал условную 12-балльную шкалу.
19
Ураган – это ветер, скорость которого составляет более … Основной поражающий фактор урагана: … Ураганы сопровождаются: …. Последствия ураганов: …. Буря – это ветер, скорость которого находится в пределах от … до … Продолжите предложения:
20
а) возникает вследствие боевых действий б) возникает вследствие хозяйственной деятельности человека в) возникает вследствие циклонической деятельности г) возникает вследствие повышения солнечной активности Тест 1. Каковы причины возникновения урагана?
21
а) приводит к возникновению цунами б) приводит к гибели людей и животных в) разрушает строения, линии связи и ЛЭП г) повреждает транспортные коммуникации и мосты Тест 2. Каковы последствия действия урагана на суше?
22
а) наводнения, цунами б) торфяные пожары в) ураганы, бури, смерчи г) все ответы верны Тест 3. Какие ЧС относятся к ситуациям метеорологического характера?
23
а) шторм б) бриз в) циклон г) ураган Тест 4. Ветер скоростью до 13 м/с называется:
24
а) ветра и верхнего слоя Земли б) воды и атмосферного давления в) атмосферного давления и ветра г) ветра и воды Тест 5. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:
25
Тест 6. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями: Ураган (тайфун) Буря Смерч Сильный атмосферный вихрь, обладающий большой разрушительной силой, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с Ветер разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с Очень сильный (со скоростью свыше 20 м/с) и продолжительный ветер
26
Из слова «АНЕМОМЕТР» (Анемометр – это прибор для измерения скорости ветра) составьте как можно больше слов, используя буквы данного слова. Читать параграф 3.1 (стр. 74 – 81) Домашнее задание