- Презентации
- Презентация по русскому языку на тему Тест - с триггерами. Повторение (3 класс)
Презентация по русскому языку на тему Тест - с триггерами. Повторение (3 класс)
Автор публикации: Саляхова Г.Х.
Дата публикации: 10.09.2016
Краткое описание:
1
![Тестовая работа по русскому языку в 3 классе по теме «Повторение». Выполнила...]()
Тестовая работа по русскому языку в 3 классе по теме «Повторение». Выполнила Саляхова Гузалия Хамитовна учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Камышла Самарской области 2016 год.
2
![1. Из каких значимых частей состоят слова? 4 1 3 2 Из синонимов и антонимов И...]()
1. Из каких значимых частей состоят слова? 4 1 3 2 Из синонимов и антонимов Из главных и второстепенных членов Из ударных и безударных гласных Из окончания, основы, корня, приставки, суффикса
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![2. Выбери правильную формулировку. 4 1 3 2 Предложение – это любая группа сло...]()
2. Выбери правильную формулировку. 4 1 3 2 Предложение – это любая группа слов Предложения – это небольшие тексты Бывают только повествовательные предложения. Предложение состоит из слов, связанных по смыслу.
4
![3. Укажи варианты, где перечислены части речи. 4 1 3 2 Ударные и безударные с...]()
3. Укажи варианты, где перечислены части речи. 4 1 3 2 Ударные и безударные слоги в словах Корень, суффикс, приставка, окончание, основа Существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог, союз, ислительное. Подлежащее и сказуемое
5
![4. Сколько звуков в слове УСТНЫЙ? 4 1 3 2 5 4 7 6]()
4. Сколько звуков в слове УСТНЫЙ? 4 1 3 2 5 4 7 6
6
![5. Укажи вариант, где ударными являются вторые слоги? 4 1 3 2 Сильный, дерево...]()
5. Укажи вариант, где ударными являются вторые слоги? 4 1 3 2 Сильный, дерево, жёлтый, колокол. Озеро, стрекозы, насекомые, маленькая. Природа, ученик, петушок, неуклюжий История, великий, пословица, вредитель.
7
![6. В чём заключён общий смысл однокоренных слов? 4 1 3 2 В приставке В суффик...]()
6. В чём заключён общий смысл однокоренных слов? 4 1 3 2 В приставке В суффиксе В корне В основе
8
![7. Что такое основа слова? 4 1 3 2 Часть слова без окончания корень Приставка...]()
7. Что такое основа слова? 4 1 3 2 Часть слова без окончания корень Приставка и корень Всё слово
9
![8. Укажи верное рассуждение о правописании слова? 4 1 3 2 (ДО)БРАЛСЯ пишется...]()
8. Укажи верное рассуждение о правописании слова? 4 1 3 2 (ДО)БРАЛСЯ пишется раздельно, а (ДО)ДВЕРИ -слитно (ДО)БРАЛСЯ пишется слитно, а (ДО)ДВЕРИ - раздельно Оба слова пишутся раздельно Оба слова пишутся слитно По лестнице я (до)брался (до)двери и вошёл.
10
![9. Сколько глаголов среди приведённых слов ? 4 1 3 2 5 Пробежит, одуванчики,...]()
9. Сколько глаголов среди приведённых слов ? 4 1 3 2 5 Пробежит, одуванчики, большое, наблюдать, вершина, далёкий, толкал, жизнь, стройная, бьют, ребятишки, скорлупа, известный, краснеют, шёл, снегопад, лёгкий, маленький, березняк. 7 6 8
11
![10. Какое из слов имеет несколько значений? 4 1 3 2 ключ телевизор айсберг ст...]()
10. Какое из слов имеет несколько значений? 4 1 3 2 ключ телевизор айсберг стена
12
![11. Определи падеж имени прилагательного в предложении. 4 1 3 2 Винительный П...]()
11. Определи падеж имени прилагательного в предложении. 4 1 3 2 Винительный Пушистому котёнку налили в блюдце молока. Творительный Предложный Дательный
13
![12. Укажи вариант, где в обоих словах на месте пропуска нужно писать Ь. 4 1 3...]()
12. Укажи вариант, где в обоих словах на месте пропуска нужно писать Ь. 4 1 3 2 Мираж.., мяч.. Камыш.., шалаш.. Силач.., реч.. Мелоч.., рож..
14
![13. Сколько мягких согласных звуков в словах данного предложения? 4 1 3 2 5 М...]()
13. Сколько мягких согласных звуков в словах данного предложения? 4 1 3 2 5 Митя мечтает стать волшебником. 7 6 8
15
![14. Определи время глагола в предложении? 4 1 3 2 Прошедшее Свежий ветерок ра...]()
14. Определи время глагола в предложении? 4 1 3 2 Прошедшее Свежий ветерок разносит по лесу весенние запахи. Будущее Настоящее Нельзя определить