Т.Н. Соколова Развитие речи 2 класс 12 занятие

ШКОЛА РАЗВИТИЯ РЕЧИ 2 КЛАСС Занятие 12 Изобразительные средства языка. Сравнение. © Ольга Михайловна Носова

НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ- ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ глыба громоздкий 1. Замени выражения одним словом. Огромный кусок льда, земли. ___________ Очень большой, занимающий много места предмет._______________ © Ольга Михайловна Носова

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ- ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ мерцает порхает 1. Замени выражения одним словом. Светиться прерывистым, слабым светом. ___________ Бабочка или птица легко перелетает с места на место. © Ольга Михайловна Носова

НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ- ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ рябь оттепель 1. Замени выражения одним словом. Мелкие волны на поверхности воды. ______ Тёплая погода, наступившая после сильных морозов.____________ © Ольга Михайловна Носова

Красивые речи приятно слушать 2. Со словом «мягкий » можно составить много словосочетаний. Например: мягкий звук, мягкий хлеб, мягкий стул, мягкий знак, мягкий характер и так далее. Попробуй составить все возможные словосочетания с этими словами. Прямой, свежий, холодный, острый. © Ольга Михайловна Носова

прямой путь, прямой угол, прямой ответ, прямой потомок © Ольга Михайловна Носова

свежий ветер, свежий хлеб, свежий творог, свежий воздух, свежий след, свежий снег © Ольга Михайловна Носова

холодный воздух, холодный ветер, холодный взгляд, холодный утюг, холодный человек, холодный приём © Ольга Михайловна Носова

острый нож, острый карандаш, острый взгляд, острый соус, острый язык, острый угол, острый ветер © Ольга Михайловна Носова

3. Отгадай загадку . Нет у солнца и дождя Ни единого гвоздя, А построили в два счёта Поднебесные ворота. Радужная арка Запылала ярко, Разукрасила тpaву, Расцветила синеву. С. Маршак С чем сравнивает С.Я. Маршак радугу? Почему именно с воротами и аркой? Для чего это он делает? © Ольга Михайловна Носова

4. Очень часто поэты и писатели в своих произведениях используют сравнения для того, чтобы читатели могли лучше представить себе то, о чём пишет автор. Сравнения делают нашу речь выразительной, красивой. © Ольга Михайловна Носова

Прочитай стихотворение 3. Александровой и найди в нём сравнения. Подчеркни их. Объясни свой выбор. Как ты думаешь, почему поэтесса выбрала именно эти сравнения? © Ольга Михайловна Носова

Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы В холодное стекло. Где летом пели зяблики, Сегодня - посмотри! - Как розовые яблоки, На ветках снегири. Снежок изрезан лыжами, Как мел, скрипуч и сух, И ловит кошка рыжая Весёлых белых мух. 3. Александрова Как ты думаешь, почему поэтесса выбрала именно эти сравнения? © Ольга Михайловна Носова

5. Допиши предложения . Снег лежит, как ___________. Лёд прозрачный, как ______. Снежинки сверкают, как ____________ . Ели и сосны стоят в снегу, как будто надели ________ и ________. Деревья разукрашены инеем, точно __________ _ покрывало стекло огоньки шубки шапки серебром. © Ольга Михайловна Носова

6. Прочитай загадки о цветах. Отгадай их. Найди и подчеркни сравнения. В огороде у дорожки Стоит солнышко на ножке. Только жёлтые лучи У него не горячи. © Ольга Михайловна Носова

Прочитай загадки о цветах. Отгадай их . Найди и подчеркни сравнения. Держит девочка в руке Облачко на стебельке. Стоит дунуть на него - И не будет ничего. © Ольга Михайловна Носова

ДАВАЙ СОЧИНЯТЬ! 7. Попробуй составить свою загадку о цветке. Тебе может помочь план. 1.Где растёт? 2. Основные признаки цветка 3. На что он похож? С чем можно сравнить? © Ольга Михайловна Носова

ИГРАТЬ ИГРАЙ, ДА ДЕЛО ЗНАЙ 8. «Кто больше!». Попробуй придумать и записать как можно больше слов, в которых 3 буквы и 3 звука. Первая буква Р, вторая буква - буква гласного звука, а третья - буква глухого согласного звука. Рак, рис, риф, рок, рос, рот © Ольга Михайловна Носова

Молодцы! © Ольга Михайловна Носова

Источники Основа презентации и фото взяты из Интернета Презентацию к пособию Т.Н. Соколовой «Школа развития речи» 2 класс подготовила учитель начальных классов Белкина Вера Ивановна © Ольга Михайловна Носова