Презентация Веселая перемена (2 класс)

Веселая переменка «Игры, в которые мы любим играть». Выполнили учащиеся начальных классов

И. Хейзинга Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы, ибо воспитывают, развивают в ребенке целостно милосердие и память, честность и внимание, трудолюбие и воображение, интеллект и фантазию, справедливость и наблюдательность, язык и реактивность – словом, все, что составляет богатство человеческой личности.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность.  Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей школы, к сожалению, практически никем и никак не организованы. Поэтому во время перемены ребята толкаются, бегают, обзывают друг друга…

Гипотеза:         Ребята нашей школы смогут занять себя на перемене, если они будут знать, в какие игры можно играть на переменах.

Цель исследования: Организация правильного отдыха на переменах в школе. . .

Задачи: Как сделать переменки интересными и полезными?  Помочь ребятам проводить досуг во время перемен, создав сборник игр нашей школы  Раскрыть особенности поведения и деятельности ребят во время перемен. Создать памятки «Правила поведения на перемене»

Объект исследования:  школьная перемена

Предмет исследования:  Деятельность учащихся на переменах.

Методы исследования: 1.анкетирование учащихся,анализ полученных данных. 2.наблюдение. 3.эксперимент. 4.изучение интернет источников,

История возникновения игр

Результаты опроса

Любите ли вы играть? Нет - 3 ответа Да - 33 ответа Очень люблю - 2 ответа

Какие игры вы знаете? Прятки-10 ч. Футбол-9ч. Вышибалы-7ч. Ляпки – 5ч. Найди пару- 5ч. Снайпер-5ч. Пионербол-3ч. Чехарда-3ч. Выше ноги от земли-2ч. По 1 человеку игры: Хоккей Хитрая лиса Кошки – мышки Морской бой Горячая картошка Шашки

Какие игры вам больше всего нравятся? Снайпер – 7ч. Прятки – 5 ч. Вышибалы – 4 ч. Футбол – 4 ч. Ляпки – 3. Найди пару – 2ч. Морской бой – 2ч. Салочки – 2 ч. Шашки – 2 ч. Хоккей – 2 ч. Бой с тенью – 1ч. Глухой телефон – 1ч.

Для чего нужны игры? Интересно провести время – 27 ч. Научиться играть – 7 ч. Чтобы было весело – 1 ч. Чтобы отдохнуть – 1 ч. Чтобы не шуметь – 1 ч. Ни для чего – 1 ч.

Помогают ли игры вам учиться? Да – 34 ч. Нет – 4 ч.

Кто чаще всего предлагает вам играть? Друзья – 21 ч. Учитель физкультуры – 6 ч. Учитель – 3 ч. Брат – 1 ч. Папа и мама – 1 ч. Сестра – 1 ч. Никто – 1 ч.

Кого вы научили играть в игры? Друзей – 24 ч. Учеников 1 класса – 6 ч. Сестру – 3 ч. Брата – 4 ч. Никого – 1 ч.

Вывод Игр знаем много!!!!! Играть любим и умеем!!!

«Найди ракушку»

«Найди пару»

«найди пару»

«Угадай кто?»

«Вертолет»

«атомы и молекулы»

«Рисунок с закрытыми глазами!»

«Передай фрукт»

«Девочки и мальчики»

Гаджеты оставляем дома!!!!

Оценочный лист

заключение Мы поняли, что игры, в которые мы играем,  влияют на интеллектуальное развитие, повышение творческого потенциала. А также, игра необходима не только для развлечения и снятия умственной усталости после работы на уроке, но и для укрепления отношений между учащимися Мы можем занять себя играми на переменах. Наша гипотеза подтверждается!

Памятка «ПЕРЕМЕНА! ПЕРЕМЕНА!» Перемена  начинается  после слов  учителя   «Урок окончен». На перемене в классе остаются только дежурные. Остальные выходят в коридор. Дежурные готовят класс к следующему уроку: вытирают доску, проветривают помещение, выполняют различные поручения учителя. Во время перемены можно поиграть в различные игры, но выбирайте не очень подвижные. Не следует бегать по коридору, устаивать потасовки, толкаться. Не следует играть в электронные игрушки – ты утомишь глаза и совершенно не успеешь полноценно отдохнуть. Если тебе в дверях встретился взрослый, уступи ему дорогу. Со всеми взрослыми, которых ты впервые встречаешь в этот день в школе, надо здороваться. Завтракать во время перемены нужно в столовой. Любые лакомства, принесенные из дома, кушайте аккуратно, стараясь не насорить и не испачкаться!

Спасибо за внимание