Презентация к уроку Добро и зло

Добро и зло

О чём эта песня? Подберите антоним к слову «добро» Догадайтесь, какова тема урока

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Добро и зло

Как понимаете эти строки? Добро и зло — извечный выбор, Важнейший выбор человека, Судьбы его первопричина И смысл его земного века.

Где добро? Где зло?

Где добро? Где зло?

Прочитайте стихотворение Агнии Барто Друг напомнил мне вчера, Сколько сделал мне добра: Карандаш мне дал однажды (Я в тот день забыл пенал), В стенгазете, чуть не в каждой, Обо мне упоминал. Я упал и весь промок – Он мне высохнуть помог. Он для милого дружка Не жалел и пирожка, Откусить мне дал когда-то, А теперь поставил в счёт. И меня к нему, ребята, Что-то больше не влечёт. Можно ли такого друга назвать добрым?

А что вы можете сказать о себе? Что хотелось бы изменить в себе?

Объясните пословицы Доброе дело само себя хвалит. Злоба лишает человека силы. Доброе слова и железные ворота открывают. Худо тому, кто добра не делает никому. Доброе слово и кошке приятно. За недобрым пойдешь - на беду набредешь.

Притча Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: - В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. Как понять слова дедушки?

Путешествие в сказку Вспомните прочитанные вами сказки. Приведите примеры добрых и злых поступков сказочных героев.

Назовите злых сказочных героев

Итог урока Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответ?» Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями . А потом подошел к Мастеру и спросил:  - Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?  Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любой момент сжать их ради истины.  Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:  - Все в твоих руках. Подумайте, что хотел сказать автор? Какой вывод для себя сделаем?

В.М.Найдёнов Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту всегда. И если когда-то кому-то поможет Улыбка твоя и твоя доброта Ты счастлив, что день не Напрасно был прожит Что годы живешь ты не зря.

«Спешите делать добро» Спешите добро всем творить,          Чем можете – делом иль словом.        Учитесь ближних любить,               Ведь это жизни основа

Домашнее задание (вариативность Составить кодекс доброты (правила доброты). Нарисовать рисунок на тему: «Как вижу я добро и зло». Написать мини-сочинение «Как отличить добро от зла».

При создании презентации был использован шаблон, размещённый на сайте http//aida.ucoz.ru