Открытый урок по окружающему миру 2 класс Домашние животные

Отгадайте загадки 1. Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается. 2. Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое.

1. кошка 2. корова Отгадки

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Отгадайте загадки 3. Заплелись густые травы, Закудрявились луга. Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога. 4. Есть рога, а не баран, Хвост свечой, а не белка. Не корова, а молоко даёт.

Отгадки 3. баран 4. коза

Отгадайте загадки 5.С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком, Хвост колечком. 6. Не пахарь, не кузнец, не плотник, А первый на селе работник.

Отгадки 6. лошадь 5. собака

Отгадайте загадки 7. Спереди – пятачок, Сзади – крючок, Посредине – спинка, На спинке – щетинка. 8. Он шагает по дороге, У него, как ласты, ноги. Шея длинная, дугой, Защипает, если злой.

Отгадки 7. свинья 8. гусь

Отгадайте загадки 9. Обитает там, где вода И дышит жабрами всегда, Имеет плавники и хвост. Ответ загадки очень прост. 10. С цветка на цветок порхает, Сладкий нектар собирает, В улей его принесёт, В сотах появится мед.

Отгадки 9. аквариумные рыбки 10. пчела

Ближе познакомимся с домашними животными, Узнаем особенности домашних животных , Научимся беречь и ухаживать за домашними животными. Цель урока:

Образовательные: сформировать понятия «Домашние животные», выявить особенности жизни домашних животных, узнать, как появились домашние животные, раскрыть значение их для человека. Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к животным. Развивающие: развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать память, мышление, речь. Задачи

Домашние животные – это животные, которых разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.

Появление домашних животных Давным – давно люди жили в пещерах и охотились на хищных животных. Узнавая повадки диких животных, они стали их приручать.

Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу.

Шло время. Постепенно древние люди одомашнили диких животных. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников.

Целый день паслись у сосен Две подружки – МЕ и МУ. МЯУ грел бочок на солнце, БЕ весь день мешал ему. КРЯ купался рядом в речке, КУКАРЕКУ песни пел, ГАВ валялся на крылечке, ХРЮ под кустиком сопел. А теперь, дружок, напомни, Назови по именам Всех кто в этот жаркий полдень На глаза попался нам. Угадайка!

Работа по учебнику - Рассмотрите рисунки в учебнике. - На какие группы можно разделить всех домашних животных ? - Составьте схему и приведите примеры домашних животных каждой группы: Домашние животные

Домашние животные млекопитающие птицы рыбы насекомые корова коза кошка собака лошадь олень свинья овца верблюд гусь утка курица индюк карась гуппи меченосец гурами неон плеча шелкопряд

По способу питания домашних животных можно разделить на 3 группы растительноядные хищные всеядные Приведите примеры животных каждой группы.

Домашние животные растительноядные хищные всеядные корова коза пчела собака кошка курица карась

Домашняя заготовка №1 Несколько учеников подготовили рассказы о домашних животных. Послушаем их. Оренбургская коза Романовская овца Алтайский як

Домашняя заготовка №2 Не называя своего любимца, прочитайте о нём, чтобы одноклассники узнали, о каком животном идёт речь.

Самостоятельная работа Откройте тетради для самостоятельной работы (страница 27). Дополните каждую группу примерами домашних животных нашего края: млекопитающие: птицы: рыбы: насекомые: Прочитайте ваши примеры.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Творческая работа №1 папа – конь, мама – лошадь, детеныш – ,  папа – бык, мама – корова, детеныш – ,  папа – кот, мама – кошка, детеныш – ,  папа – пес, мама – собака, детеныш – ,  папа – боров, мама – свинья, детеныш – ,  папа – баран, мама – овца, детеныш – ,  папа – козёл, мама – коза, детеныш – ,  папа – верблюд, мама – верблюдица, детеныш – , папа – осёл, мама – ослица, детеныш – , папа – селезень, мама – утка, детеныш – , папа – петух, мама – курица, детеныш – , папа – гусь, мама – гусыня, детеныш – . Назови всю семью:

Проверь себя: папа – конь, мама – лошадь, детеныш – жеребёнок,  папа – бык, мама – корова, детеныш – телёнок,  папа – кот, мама – кошка, детеныш – котёнок,  папа – пес, мама – собака, детеныш – щенок,  папа – боров, мама – свинья, детеныш – поросёнок,  папа – баран, мама – овца, детеныш – ягнёнок,  папа – козёл, мама – коза, детеныш – козлёнок,  папа – верблюд, мама – верблюдица, детеныш – верблюжонок, папа – осёл, мама – ослица, детеныш – ослёнок, папа – селезень, мама – утка, детеныш – утёнок, папа – петух, мама – курица, детеныш – цыплёнок, папа – гусь, мама – гусыня, детеныш – гусёнок.

Творческая работа №2 3. Объясни словечко: Табун – много лошадей Стадо –  Отара –  Свора –  1. Скажи, где живут данные животные: Пчела в …. Собака в ….. Курица в ….….. Жук в …. Утка в ….. Кошка в …. Лошадь в ……. 2. Продолжи фразу Злой, как …........ Упрямый, как ….......  Тихий, как …....... Выносливый, как …....... Надутый, как …....... Грязный, как ….........

Проверь себя: 1. Пчела - в улье. Собака - в конуре. Курица - в курятнике. Жук - в коре. Утка - в сарае. Кошка - в доме. Лошадь - в конюшне. 3. Табун – много лошадей. Стадо – много коров. Отара –  много овец. Свора – много собак. 2. Злой, как собака. Упрямый, как баран.  Тихий, как мышь. Выносливый, как лошадь. Надутый, как индюк. Грязный, как поросенок.

Определите кто что даёт? корова яйца пчёлы куры овцы коза шерсть сыр молоко мёд

Работа по хрестоматии 1. Прочитаем по цепочке рассказ «Про кошек и собак». 2. Рассмотрите рисунок на странице 112. 3. Прочитайте названия пород кошек. 4. Чем они похожи? 5. А чем отличаются эти кошки? 6. В чём различие собак по шерсти и окрасу?

«Мы в ответе за тех, кого приручили», - это известная цитата из повести «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери (французский лётчик и писатель 1900-1944).  Как вы понимаете что значит «приручить»?

Домашние животные приносят нам только пользу. Что ты обязан делать чтобы беречь их? (подбери глаголы). А что делать нельзя? (подбери глаголы).

Ежегодно 30 ноября во многих странах отмечается Всемирный день домашних животных.  Люди, у которых есть домашние животные, живут дольше, чем те, у кого их нет.

Молодцы!