Презентация по русскому языку

Урок русского языка во 2 классе «Понятие о словах, обозначающих действия предметов» Бобырева В.А., учитель высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ № 58» г. Рязани

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Птицы: скворцы, синицы, сороки поют по – разному: пищат, трещат, свистят. Сорока трещит, скворец не пищит. Определите, как поёт каждая птица?

Тема урока «Слова, обозначающие действия предмета»

Работа в парах

Цель урока: узнать, как называются слова, которые обозначают действия предметов и на какие вопросы они отвечают, учиться отличать слова, обозначающие действия предметов от других слов.

о о о лает каркает мычат чирикал к_ровы с_бака в_робей в_рона о

действия предметов что делает? что делают? что делал?

п р р р р ы г г г а а а а а е е е е е т т т т т т и и о о з ж к и л л в Кроссворд 2 1 3 4 6 5

действия предметов что делает? что делают? что делал? глагол

Физминутка

действия предметов что делает? что делают? что делал? глагол сказуемое в предложении

Работа по учебнику: стр. 18, упр. 251 Ветер кружит, свистит, влетит, прошепчет, загудит.

Воет вьюга в лесу. Снег заметает тропинки. По сугробам бежит голодный волк. Он поджал свой хвост. Волк ищет добычу. На краю леса стоит деревня. Тихо крадётся волк к деревне.

сказочный, колдует, сахар, охраняют, ласкает, летучий, играет, колдунья, ползёт, ласка, сахарный, летает, спаситель, игрушечный колдует, охраняют, ласкает, играет, ползёт, летает

Я хорошо работал и всё понял. Я отлично работал, всё понял, могу объяснить другому. У меня остались вопросы.