Презентация по математике на тему: Умножаем числа - 40 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века

УМК «начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 40 Тема: «Умножаем числа» Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

Задание на смекалку Бабушка испекла такие печенья, как на картинке. Есть ли среди них 2 одинаковых? Назовите их номера.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Работа с геометрическим материалом – Как можно одним словом назвать все эти фигуры? – Какую фигуру можно назвать «лишней»?

Закройте фишками примеры с ответом 5. 1 + 4 3 + 1 4 + 1 5 – 3 3 + 2 5 – 2 6 – 1 4 – 3 2 + 3

Закройте фишками примеры с ответом 5. 1 + 4 3 + 1 4 + 1 5 – 3 3 + 2 5 – 2 6 – 1 4 – 3 2 + 3

Закройте фишками примеры с ответом 5. 1 + 4 3 + 1 4 + 1 5 – 3 3 + 2 5 – 2 6 – 1 4 – 3 2 + 3

Закройте фишками примеры с ответом 5. 1 + 4 3 + 1 4 + 1 5 – 3 3 + 2 5 – 2 6 – 1 4 – 3 2 + 3

Закройте фишками примеры с ответом 5. 1 + 4 3 + 1 4 + 1 5 – 3 3 + 2 5 – 2 6 – 1 4 – 3 2 + 3

Закройте фишками примеры с ответом 5. 1 + 4 3 + 1 4 + 1 5 – 3 3 + 2 5 – 2 6 – 1 4 – 3 2 + 3

Сообщение темы урока – Рассмотрите схемы арифметических действий на доске: – Какие арифметические действия изображает каждая схема? – Какая схема вам незнакома? – Сегодня мы узнаем, какое действие обозначает эта схема.

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 2

Работа по учебнику № 2 4 8

Работа по учебнику № 2 4 8 4 3

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3 3 5 15

Работа по учебнику № 3 5 3 15

Работа по учебнику № 3 5 2 10

Работа по учебнику № 3 2 5 10

Работа по учебнику № 3 2 4 8

Работа по учебнику № 3 4 2 8

Работа по учебнику № 3 3 2 6

Работа по учебнику № 3 2 3 6

Физминутка

Физминутка

Работа по учебнику № 4

Работа по учебнику № 4 7 - 2 5

Работа по учебнику № 5

Работа по учебнику № 5 8 - 3 5

Работа по учебнику № 6

Работа по тетради № 1

Работа по тетради № 1 3 1 2

Работа по тетради № 1 3 1 2 4 3 1 2

Работа по тетради № 2

Работа по тетради № 2

Работа по тетради № 2

Работа по тетради № 2

Работа по тетради № 2

Работа по тетради № 3

Работа по тетради № 3

Работа по тетради № 3 3 9

Работа по тетради № 3 3 9 3 3 9

Физминутка

Физминутка

Работа в тетради № 4

Работа в тетради № 4 4 4 1 6

Работа в тетради № 4 4 4 1 6 2 5 1 0

Работа в тетради № 4 4 4 1 6 2 5 1 0 3 3 9

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5 6

Работа в тетради № 5 6

Игра «Самый быстрый почтальон» Учитель раздает пяти ученикам по одинаковому числу карточек (писем), на обратной стороне которых записаны примеры на сложение и вычитание. Дети, сидящие за партами, изображают дома с номерами (они держат в руке разрезные цифры, обозначающие числа от 0 до 10). Самые быстрые почтальоны должны быстро определить на конверте номер дома, записанного примером (решить пример), и разнести письма в соответствующие дома (отдать детям, у которых карточки с цифрами, обозначающими ответы примеров, записаны на конвертах). Кто быстро и правильно разнесет письма по назначению, тот самый быстрый почтальон. Решение примеров проверяют все ученики.

Итог урока – Какое действие записывают знаком «Х»?