Презентация родительского собрания в 4 классе

Сравнительный анализ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2013-2014 учебный год Качество обучения Кол-во отличников Хорошистов 1 ч. 2013 Конец года 2013-2014 1 ч. 2014 1 ч. 2013 Конец года 2013-2014 1 ч. 2014 1 ч. 2013 Конец года 2013-2014 1 ч. 2014 81 % 85 % 58 % 2 6 1 19 16 14

Требования к уровню подготовки обучающихся к концу 4 класса МАТЕМАТИКА - Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах миллиона,     - Умножения с числами 1 и 0, деление нуля и невозможность деления на нуль, перестановка множителей, умножение суммы на число и числа на сумму, деление суммы на число, умножение и деление числа на произведение, взаимосвязь между множителями и произведением, между делимым, делителем и частным, способы проверки умножения и деления.     - Решение уравнений на основе взаимосвязи между данными и искомыми числами и их использование при решении задач.     - Устное умножение и деление на однозначное число в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, умножение и деление на 10, 100,1000.     - Письменное умножение на однозначное, двузначное и трехзначное число.     - Письменное деление на однозначное, двузначное и трехзначное число.     - Числовые выражения в 2-3 действия, содержащие умножение и деление, вычисление их значений.     - Примеры зависимости между величинами.     - Числовые выражения в 3-4 действия, содержащие сложение, вычитание, умножение и деление, вычисление их значения.     - Представление о площади фигур. Единицы измерения площади.     - Задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника.     - Задачи на нахождение нескольких долей числа.     - Задачи в 1-4 действия, содержащие сложение, вычитание, умножение и деление.

Окружающий мир 1 четверть 5-14 учащихся 4-11учащихся 2 четверть 5- 4 учащихся 4- 21 учащийся

Что необходимо повторить? Профессии и их характеристика Отличие предметов живой и неживой природы Явления природы Прогноз погоды (направление ветра, температура, влажность, осадки) Природные зоны и их обитатели Внешнее и внутреннее строение человека ОБЖ

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР К концу 4 класса учащиеся должны знать: Природные зоны России: географическое положение, климат, растительный и животный мир, условия жизни населения, особенности хозяйственной деятельности людей (на примере родного края, города, села), важнейшие экологические проблемы в современном мире, строение и функции органов и систем организма человека, правила здорового образа жизни, основные вехи и события истории Отечества (в соответствии с требованиями образовательного минимума), культурно-исторические традиции разных народов нашей страны. К концу 4 класса учащиеся должны уметь: Характеризовать природные зоны страны, приводить примеры взаимосвязи между географическим положением местности, природными особенностями и хозяйственной деятельностью людей, показывать на карте крупные города страны, приводить примеры положительного и отрицательного взаимодействия человека с природой, проводить целенаправленные наблюдения в природе, соблюдать правила личной гигиены, безопасности в быту, оказывать первую помощь при порезах, ушибах, обморожении, кратко рассказывать о важнейших событиях истории Отечества.

Литературное чтение 1 четверть «5» - 7 учащихся «4» - 15 учащихся «3» - 3 учащихся 2 четверть «5» - 9 учащихся «4» - 14 учащихся «3» - 2 учащихся

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса Прививайте интерес к чтению с раннего детства, Покупая книги, выбирайте яркие по оформлению и интересные по содержанию, Систематически читайте ребёнку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой, Обсуждайте прочитанную книгу среди членов своей семьи, Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном, Вспоминая с ребёнком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил прочитанный текст, Рекомендуйте ребёнку книги своего детства.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ     - устанавливать смысловые связи частей текста - составлять план рассказа или статьи, - подробно, выборочно и сжато пересказывать текст,   - находить в тексте материал для составления рассказа на определенную тему, - соблюдать при пересказе логическую последовательность и точность изложения, -читать свободно, бегло и выразительно, вслух и про себя, -- -темп чтения 100 - 120 слов в минуту, - эмоционально воспринимать средства художественной выразительности в литературном произведении, -отличать сказку о животных от небылицы, -отличать волшебную сказку от былины, -понимать высказывание - метафору, -чувствовать тональность народной песни, -воспринимать оттенки чувств в лирике, -находить черты сходства и различия в рассказе и повести, -практически различать эпические, лирические и драматические произведения, -рассказывать о любимом писателе, поэте, -устно и письменно высказываться на тему литературного произведения и на свободную тему.

Русский язык 1 четверть 5-4 учащихся 4- 15 учащихся 2 четверть 5- 4 учащихся 4- 16 учащийся

Оценочная ведомость по по русскому языку общее количество обучающихся в классе количество обуч-ся, выполнявших работу количество обуч-ся, выполнивших работу на: 17 б 16-12 б 11-9 б 8-0 б 25 21 2 12 5 2

Что необходимо повторить? непроверяемые написания (знание словарных слов наизусть) безударные гласные, требующие проверки непроизносимые согласные парные согласные разделительный Ь и Ъ перенос слов постановка знаков препинания в простых и сложных предложениях

РУССКИЙ ЯЗЫК     - безошибочно, каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст в 75-80 слов с изученными орфограммами,     - производить фонетический разбор слов,     - производить разбор слов по составу,     - производить разбор слов как части речи,     - производить элементарный синтаксический разбор предложения, определять их вид, выделять главные и второстепенные члены    предложения, устанавливать связь между ними по вопросам,     - писать изложение текста в 90-100 слов по самостоятельно составленному плану, небольшой рассказ,     - в соответствии с правилами культуры общения выражать просьбу, благодарность, извинение, отказ, приглашение, поздравление.

Математика 1 четверть 5- 6 учащихся 4- 14 учащихся 2 четверть 5- 5 учащихся 4- 15 учащийся

Оценочная ведомость по математике общее количество обучающихся в классе количество обуч-ся, выполнявших работу количество обуч-ся, выполнивших работу на: 18 б 17-14 б 13-10 б 9-6 б 5-0 б 25 23 3 4 8 8 0

Что необходимо повторить? решение задач (формулы знать наизусть) вычислительные навыки (все действия с многозначными числами) решение составных уравнений, нахождение площади, периметра фигур (задачи составного вида, когда неизвестна сторона) преобразование и сравнение именованных чисел

Причины неуспешности: неправильно организован режим дня, дети не вникают в суть выполняемого задания, сталкиваясь с трудностями, сразу же «опускают руки», лень, нет интереса к некоторым предметам, разный уровень длительности понимания и усвоения учебного материала, не умеют сосредотачиваться, не прислушиваются к мнению старших.

Действия по устранению низкой успеваемости: рационально вместе с ребёнком спланировать режим дня,  научить ребёнка преодолевать возникшие трудности, оказывая ему при этом помощь, оказывать помощь детям в ходе подготовки домашнего задания, осуществлять систематический контроль.

9 учебных недель и 2 дня (с 11 января по 18 марта) в феврале отдыхаем 22 и 23, 20 (суббота) - работаем по расписанию понедельника в марте отдыхаем 5, 6, 7, 8 3 четверть

2015-2016 учебный год

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ (ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ) 2016/2017 5 класс 2017/2018 6 класс 2018/2019 7 класс 2019/2020 8 класс Введение ВПР в начальной школе Проведение ВПР в начальной школе Проведение ВПР в начальной школе Проведение ВПР в начальной школе Апробация ВПР в 5-7классах Введение ВПР в 5-7классах Проведение ВПР в 5-7классах Проведение ВПР в 5-7классах Апробация ВПР в 8 классах Введение ВПР в 8 классах Проведение ВПР в 8 классах Апробация ВПР в 10 классах Введение ВПР в 10 классах

Для эффективной подготовки к сравнительно новому виду аттестации выпускников начальной школы научно-методический отдел издательства «Академкнига/Учебник» разработал систему обучающих работ и тренировочных заданий по русскому языку, математике, окружающему миру. Материалы будут постоянно пополняться.

На сайте Национальные исследования качества образования в разделе Исследования во вкладке Начальная школа можно скачать демоверсии диагностических работ, которые проводились НИКО в апреле 2015 года в 4 классах (математика, русский язык, окружающий мир).

Предметы и формы промежуточной аттестации в период с 16 по 27 мая 2016 года (без прекращения образовательного процесса) Класс Предметы по которым осуществляется промежуточная аттестация Форма проведения аттестации 2-4 математика, русский язык письменная контрольная работа 5-6 математика, русский язык письменная контрольная работа 7 алгебра, русский язык письменная контрольная работа 8 математика (алгебра, геометрия), русский язык в форме ОГЭ 10 математика (алгебра, геометрия), физика, химия в форме ЕГЭ

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.58 Промежуточная аттестация обучающихся 8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.58 Промежуточная аттестация обучающихся Академическая задолженность: неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, непрохождение промежуточной аттестации.

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 66 п 5. Обучающие, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования

Режим отмены занятий для учащихся в общеобразовательных организациях города Нефтеюганска в связи с низкой температурой воздуха внешней среды: 1-4 классов: без ветра -29о С, при скорости ветра до 5 м/сек. -27оС, при скорости ветра от 5 м/сек. до 10 м/сек.-25оС, при скорости ветра свыше 10 м/сек. -24о С.

Оповещение родителей (законных представителей) учащихся общеобразовательных организаций города Нефтеюганска о режиме отмены занятий через средства массовой информации - телерадиокомпанию «Юганск», время выхода объявления в телевизионный эфир: для I смены: с 06.30 до 07.15 часов, для IIcмены: с 12.00 до 12.45 часов.

Следить за состоянием и наличием школьных принадлежностей у своего ребёнка. Нет – ненужным вещам!!! Отслеживаем успехи и неудачи через школьный дневник. Адекватно реагируем на замечания. Не оставляем просьбы учителя без внимания.

Соблюдение ПДД внутри микрорайона. Беседа в социальных сетях «Одноклассники» и «В контакте».

Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребенку: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы все преодолеем».