Презентация. Урок обучения грамоте и письмо Школа России - Твёрдый согласный звук [ж]. Буквы Ж, ж (закрепление)

Твёрдый согласный звук [ж]. Буквы Ж, ж (закрепление) Урок 67 Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов І кв. категория МБОУ СОШ с. Кремово

Организация начала урока Вот книжки на столе, А вот тетрадки. Не хочется играть Сегодня в прятки. Сегодня в классе у ребят Урок уж очень важный. А почему он важный – Скажет каждый!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Речевая разминка Прочитайте сначала медленно, потом быстро

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ: ПОВТОРИМ … БУДЕМ ОТЛИЧАТЬ … БУДЕМ ЧИТАТЬ …

ж а о у ы н м л р б в г д з я и е п к т ш с ч ь

с. 27 - работа с рассказом Л. Толстого «Чиж» – Прочитайте рассказ. – Как вы думаете, это сказка или история, которая произошла на самом деле? – Назовите слова, в которых есть буква Ж. – Прочитайте рассказ по ролям

с. 27 - Дидактическое упражнение «Подбери слово»

Физкультминутка Мы становимся все выше, Достаем руками крыши. На два счета поднялись, Три, четыре – руки вниз

с. 28 - Развитие связной речи. Работа с иллюстрацией и сказкой «Мужик и медведь»

Развитие связной речи. Работа с картинкой. «Расскажи сказку»

Физкультминутка Ножками потопали, Ручками похлопали, Сели, встали, сели, встали. Снова сели, посидели И вокруг все посмотрели

Рефлексивно-оценочный – Что нового вы узнали на уроке? – Что особенно вам понравилось? Почему? – Что вызвало затруднение? Почему? – Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?

Урок 78 Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов І кв. категория МБОУ СОШ с. Кремово

Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели.

В этот гладкий коробок Бронзового цвета Спрятан маленький дубок Будущего лета. (Желудь) Прочитай

Найди слова с буквой Ж и сочетанием ЖИ.

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ: ПОВТОРИМ … БУДЕМ ОТЛИЧАТЬ … НАУЧИМСЯ ПИСАТЬ …

Я тетрадочку открою И как надо положу. Я от вас не скрою: Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь.

Физминутка Качу, лечу Во весь опор. (Выполняют ходьбу на месте) Я сам – шофёр (имитируют управление автомобильным рулём) И сам – мотор. (круговые движения плечами вперёд – назад) Нажимаю на педаль Имитируют нажимание на педаль) И машина мчится вдаль! (Бег на месте)

Не ная Подви ная Ло ится мётся Бе ит Кру ится Отва ная Дви ется Белосне ная

Задай вопросы к картинке. Составь рассказ.

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ: ПОВТОРИЛИ … ОТЛИЧАЛИ … ПИСАЛИ …