Презентація Вивчаємо секрети таблиці множення і ділення на 4, 5

Автор презентації:Поспілько Тамара Валеріївна , вчитель початкових класів Вивчаємо секрети таблиці множення і ділення на 4

– Щоб вивчити і запам’ятати добре таблицю множення числа 4, потрібно повторити таблицю множення числа 2.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. – Збільшіть кожне з чисел на таке саме й запи­шіть результати в другий рядок: – Запишіть у рядок результати таблиці множен­ня числа 2: 4, 8, 12, 16. 20, 24, 28, 32, 36, 40.

– Запишіть таблицю множення числа 2 у стовп­чик: 2 х 2= 4 4 х 2 = 8 2 х 3 = 6 4 х 3 = ? 2 х 4 = 8 4 х 4 = ? …. – Порівняйте перші вирази з кожної таблиці. (Діти помічають: 1-й множник 4 – це 2 + 2, добуток 8– це 4 + 4.) 12 16

– Хто може сам знайти, скільки буде 4 х 3? (Тре­ба результат із таблиці множення числа 2 (6) додати двічі: 6 + 6 = 12 і т.д.) 2 х 6= 12 4 х6 = ? 2 х 8= 16 4 х 8 = ? 2 х 7= 14 4 х7 = ? 2 х 5= 10 4 х5 = ? 2 х 9= 18 4 х 9 = ? 20 24 282 32 36

Відкриваємо для себе секрет таблиці множення числа 4 – це результати таблиці множення числа 2, збіль­шені самі на себе (подвоєні). Поняття «подвоєні» – це значить збільшити число саме на себе

Задача Три покупці купили по 4 кг моркви з мішка. Після цього в ньому залишилося 38 кг. Скільки кілограмів моркви було в мішку спочатку? 38+12=50(кг.) Відповідь:50 кілограмів моркви було в мішку спочатку 4х3=12(кг.)

Чи можемо відразу відповісти на питання задачі? (Ні) Чому? (Тому що не знаємо, скільки всього кілограмів моркви продали або купили три покупці) А чи можемо про це відразу дізнатися? (Так) Яку дію необхідно виконати? (Множення: 4·3=12 (кг)) Як тепер дізнатися, скільки моркви було у мішку спочатку? (Треба до результату першої дії додати 38, буде 50 кг).

Фізкультхвилинка 4х2=8 Білченята в лісі /руки підняті високо над головою 4х3=12 підстрибують, веселяться /стрибки на лівій , правій нозі 4х4=16 Знайшли горішків тринадцять./підстрибують, показуючи руками 4х5=20 Тут батьки метушаться, / ходьба на місці 4х6=24 щоб правильно поділили. /лівою і правою рукою імітують поділ на частини 4х7=28 В дуплі на горісі / руки вгору підняті 4х8=32 йде розмова ділова: / нахили голови вправо, вліво, вперед 4х9=36 «Ледачий нехай не їсть», /заперечуючийжест обома руками 4х10=40 винесли такий ось вирок / руки витягнуті вперед малі білченята, їхні мама й тато. / присідають, встають/ Білченята весело стрибають, А учні тихенько за парти сідають.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, ЗО, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40

8 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 16 20 24 28 32 36 4х

Складаємо таблицю ділення на 4 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

4х2=88:4=2 4х3=12 12:4=3 4х4=16 16:4=4 4х5=20 20:4=5 4х6=24 24:4=6 4х7=28 28:4=7 4х8=32 32:4=8 4х9=36 36:4=9 4х10=40 40:4=10

36 8 2 3 12 4 16 5 20 6 24 7 28 8 32 9 :4

Гра « Швидке око»

Допоможи Петрику вишикувати слоників у порядку зростання значень їх виразів 40:5 6:3 15:5 21:3 20:4 27:3 18:3 16:4

Три кози побігли в ліс, Скільки разом ніг у кіз? 4 ∙ 3=12 (ніг)

Чотири індики пішли на музики, Танцювали, гупали. Скільки ніжок тупало? 2 ∙ 4=8 (ніжок)

З прикладів на множення склади приклади на ділення