Презентация Стартовый мониторинг уровня сформированности УУД в 1 классе.

«Стартовый мониторинг уровня сформированности УУД в 1 классе»                Нечаева Светлана Михайловна, МБОУ «СОШ №15» города Братска

«Стандарты второго поколения невозможны без учителя «второго поколения.»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Виды универсальных учебных действий КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ

Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Умения самостоятель-но делать СВОЙ ВЫБОР в мире мыслей, чувств и ЦЕННОС-ТЕЙ и отвечать за этот выбор. Умения ОРГАНИЗО-ВЫВАТЬ свою деятельность. Умения результатив-но МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМА-ЦИЕЙ. Умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодей- ствовать друг с другом.

Диагностика личностных УУД 1.«Беседа о школе» (Т.А. Нежновой) УУД: мотивация, внутренняя позиция школьника, мотивация учения. 2.Методика «Моральные дилеммы» УУД: действия нравственно-этического оценивания, учета мотивов и намерений, взаимопомощи в конфликте с личными интересами. 3.«Лесенка» УУД: оценка качеств своей личности, внутренней позиции школьника, выявление уровня развития самооценки. 4. «Оцени поступок» (по Э. Туриелю) УУД: выделение морального содержания действий.

Лесенка

Личностные УУД

Диагностика регулятивных УУД 1.Методика «Кодирование» УУД: знаково–символические действия – кодирование (замещение), регулятивные действия контроля. 2. Проба на внимание (поиск различий в изображениях) УУД: регулятивное действие контроля, познавательное действие сравнения с установлением сходства и различий. 3.Корректурная проба УУД: объём и концентрация внимания.

Корректурная проба

Регулятивные УУД

Диагностика познавательных УУД 1.Методика «Словесно-логическое мышление» УУД: логические действия, анализ объектов с целью выделения признаков (существенных и несущественных), синтез – как составление целого из частей. 2.Проба на определение количества слов в предложении. УУД: знаково-символические познавательные действия. 3.Методика «Нахождение схем к задачам. УУД: моделирование, познавательно-логические, знаково- символические. 4. Методика «Найди несколько различий» УУД: логические универсальные учебные действия.

Найди различия

Познавательные УУД

Диагностика коммуникативных УУД 1. Методика «Рукавички» УУД: коммуникативно-речевые действия, действия, направленные на умение работать по словесной инструкции партнера, действие, направленное на формирование произвольной регуляции поведения. 2.Методика «Кто прав?» (Г.А. Цукерман) УУД: действия нравственно-этического оценивания, учета мотивов и намерений, взаимопомощи в конфликте с личными интересами. 3. Методика «Левая и правая стороны» (Ж. Пиаже) УУД: действия, направленные на учёт позиции собеседника.

Рукавички

Коммуникативные УУД

Использованная литература