Презентация по окружающему миру 2 класс

Разнообразие животных Учебный проект по окружающему миру во 2 классе

Цели: - познакомить с разнообразием животных, - выделить группы животных, - выявить отличительные признаки каждой группы животных, - установить связь между животными, растениями и неживой природой, - выяснить значение животных для человека, - воспитывать бережное отношение к животным, - формировать творческие способности детей, умение наблюдать, делать выводы, работать с дополнительной литературой

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Какие бывают животные? Понаблюдай. Расскажи. - Каких животных вы встречали? - Что о них можно рассказать? • Составь рассказ о животном по плану: - название животного, - какие части тела можно выделить, - особенности отдельных частей, - как передвигается животное, - расскажи ещё что- нибудь интересное.

• На какие группы можно разделить животных? (муравей, лиса, бабочка, утка, заяц, ворона, лещ, окунь) • По каким признакам вы их разделите? • Какие получились группы? - рыбы: тело покрыто чешуёй, живут в воде (лещ, окунь) - насекомые: у них шесть ног (муравей, бабочка) - птицы: тело покрыто перьями (утка, ворона) - звери: тело покрыто шерстью (лиса, заяц)

Понаблюдай. Узнай. Расскажи. • Где живут разные группы животных? • Чем питаются? • Как вскармливают питомцев? • Как связана жизнь животных с растениями? • Какие ещё группы животных существуют в природе?

Различие животных . - На какие две группы можно разделить всех животных? (тигр, кот, лев, слон, собака, кролик, заяц, куры) - Как эти животные добывают себе пищу, еду? - Где они живут? - Кто о них заботится? Вывод: дикие и домашние животные Дикие – сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, устраивают жилища, выводят потомство. Домашние – их разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жильё, заботятся о потомстве. - Что человек получает от домашних животных?

Охрана животных Какое влияние оказывает на жизнь животных: - вырубка леса, - загрязнение воды и почвы, - осушение болот, - распахивание лугов, - неограниченная охота. • Как государство заботится об охране животных? - принят закон об охране и использовании животного мира, - созданы заповедники, заказники, зоопарки, • Какие животные занесены в Красную книгу? Расскажи о своём участии в охране животных.

Проверь себя! К насекомым относятся: а) черепаха б) бабочка в) жук Петух относится: а) к диким животным, б) к домашним животным. Шесть ножек являются признаком: а) рыб б) насекомых в) птиц г) зверей В Красную книгу России внесены: а) заяц б) зубр в) лисица

Творческая страничка Подготовь загадки, стих- я, рисунки о животных. Состав игру- лото в картинках: «Дикие и домашние животные» Опиши повадки и внешний вид своего домашнего питомца. Познакомься с животными из Красной книги.

Итог Сделай вывод. - Что нового ты узнал? - Было ли тебе интересно. - Пригодятся ли тебе полученные знания?

Люди, будьте добры к животным! Берегите их, не стреляйте. Наши животные вымрут, Если будем их убивать мы.