7

Презентация Готов ли ребенок к школе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Готов ли ребенок к школе? Педагог-психолог Горячева С.С
Готов ли ребенок к школе? Педагог-психолог Горячева С.С
2
Обследование медиков Участковый педиатр ЛОР (состояние носоглотки, слуха, мин...
Обследование медиков Участковый педиатр ЛОР (состояние носоглотки, слуха, миндалин) Окулист Стоматолог
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Есть шанс своевременно устранить: Невропатолог (возбудимость, заикание, нерво...
Есть шанс своевременно устранить: Невропатолог (возбудимость, заикание, нервозность) Логопед (дефекты речи) Врач-ортопед (искривление позвоночника, плоскостопие, неправильная осанка)
4
Гимнастика Становимся более ловкими, выносливыми и сильными: По 10 потягивани...
Гимнастика Становимся более ловкими, выносливыми и сильными: По 10 потягиваний, шагов на месте, прыжков на 2-х ногах, поворотов туловища в стороны, назад, вперед, приседаний, вставаний на цыпочки.
5
Рабочее место школьника Стол (выше локтя малыша, стоящего рядом) На столе – д...
Рабочее место школьника Стол (выше локтя малыша, стоящего рядом) На столе – для каждой вещи свое место. Свет дневной – падает слева Настольная лампа – слева (лампа с «глухим» абажуром, мощность лампочки – 40-60 ватт)
6
Школьная зрелость определяет готовность к обучению в школе: Интеллектуальная...
Школьная зрелость определяет готовность к обучению в школе: Интеллектуальная Эмоциональная Социальная Личностная
7
Интеллектуальная Запас конкретных знаний Аналитическое мышление Логическое з...
Интеллектуальная Запас конкретных знаний Аналитическое мышление Логическое запоминание Овладение по слуху разговорной речью Развитие тонкой моторики руки и зрительно-двигательной координации Дифференцированное восприятие
8
Социальная Потребность у ребенка общаться с другими детьми Умение подчиняться...
Социальная Потребность у ребенка общаться с другими детьми Умение подчиняться интересам и обычаям детской группы Социально зрелый ребенок понимает и принимает правила школьной жизни
9
Личностная положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей Отношение к...
Личностная положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей Отношение к школе, к учебной деятельности, учителям, самому себе. Мотивационная сфера (познавательные интересы, а не внешняя атрибутика) Эмоциональная устойчивость (управление своими эмоциями, произвольное управление своим поведением)
10
Хочешь в школу? (если есть интерес к учению – есть мотив к учебной деятельнос...
Хочешь в школу? (если есть интерес к учению – есть мотив к учебной деятельности – значит, что ребенок хочет учиться!) Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Отмечайте небольшие достижения. Объяснения на понятных примерах. От простого к сложному. Самостоятельность.
11
Самое главное - Любите ребенка Ребенок должен знать, что его любят таким, как...
Самое главное - Любите ребенка Ребенок должен знать, что его любят таким, какой он есть.
12
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию