Проект по окружающему миру Снег и его свойства (1 класс)

Научно-исследовательский проект по окружающему миру «Снег» Подготовила ученица 1 класса ШДО: Игнатюк Елизавета Руководитель: Е.Ф. Утюшева, учитель начальных классов

Научно-исследовательский проект по окружающему миру «Снег» Автор проекта: Игнатюк Елизавета Руководитель проекта : учитель начальных классов Е.Ф. Утюшева. Место учебы автора: КБОУ ШДО Красноярский край г.Красноярск 1 класс Проект подготовлен по адресу: Красноярский край г. Красноярск ул. д.50 кв.76 Проект проводился зимой 2016г.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Оглавление Что такое снег? (Доклад по прочитанной литературе) Как образуется снег? (Доклад по прочитанной литературе) Какие бывают снежинки? (Доклад по прочитанной литературе) Откуда в снежках грязь? (Описание исследования) Свойства снега и льда. (Описание исследования) Мое творчество ( Изготовление снежинок из бумаги к Новому году) Список используемой литературы

Цель моей работы: Исследовать, что такое снег, изучить его свойства. Для выполнения этой цели я поставила перед собой такие задачи исследования: Узнать, что такое снег и как он образуется, Изучить свойства снега и льда, Рассмотреть формы снежинок, Определить чистоту снега, Изготовить из бумаги красивые снежинки к празднику. Анализ полученных результатов приведен путем сравнения.

Что такое снег? Снег − это вид атмосферных осадков, выпадающих на земную поверхность, состоящий из мелких кристаллов льда. При низкой температуре вода превращается в лёд. Лёд, как и вода тоже испаряется. Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.

Как образуется снег? Образуется снег, когда к частицам пыли присоединяются микроскопические частички воды, затем они замерзают, и падая на землю растут из-за того, что на них собирается влага, находящаяся в воздухе. В результате образуется шестиконечная кристаллическая форма-снежинка и другие самые невообразимые формы.

Какие бывают снежинки Кристаллы, из которых состоят снежинки, организованы определенным образом. Это или шестиконечная звезда, или тонкая пластинка, имеющая форму шестиугольника. Хотя все грани одной снежинки похожи друг на друга, едва ли можно встретить две одинаковые снежинки. Наблюдается большое разнообразие форм снежинок. Наиболее простые из них: иглы, столбики и пластинки. Снежинки часто соединяются между собой и выпадают в виде хлопьев. Самая крупная снежинка была засвидетельствована в 1887 году во время снегопада в США. Она была около 38 см в диаметре.

На уроках окружающего мира я изучала свойства снега. Меня заинтересовала эта тема, решила узнать о нем немного больше. Я решила узнать, можно ли есть снег, выпавший на землю? Достаточно ли он чистый для этого? В результате проведенного опыта я сделала вывод, что снег вообще нельзя есть никакой.

Откуда в снежках грязь? Цель опытов: выяснить, содержится ли в снежках грязь. Опыт 1. Получаем снеговую воду. Что делаем: берём снег ставим в тепло. Что наблюдаем: снег тает, получилась вода. Вывод: снег-это замерзшая вода. Опыт 2. Фильтруем снеговую воду. Что делаем : процеживаем снеговую воду, через бумажную воронку, сложенную в 4 слоя. Что наблюдаем : на воронке осталась грязь. Вывод: Мы обнаружили что в снеге есть грязь. Общий вывод из опытов. Грязь в снежках из-за загрязнённого воздуха который загрязняют заводы, машины, самолёты.

Свойства снега и льда Снег и лёд это замёрзшая вода. Снежинки образуются высоко в небе, в облаках. Лёд появляется в луже, на реке, на мокрой дороге. Опыт 1: снег можно рассыпать и собрать руками, а лёд только разбить молоточком Вывод: снег рыхлый, а лёд хрупкий. Опыт 2: если снег и лёд сравнить с цветной бумагой, то мы увидим, что снег белый, а лёд бесцветный. Вывод: снег белый, а лёд бесцветный. Опыт 3: если снег и лёд положить на цветную бумагу, то будет видно, что лист цветной бумаги не видно из-под снега, а подо льдом видно. Вывод: снег непрозрачный а лёд прозрачный. Опыт 4: если положить снег и лёд в тёплую воду, то они превратятся в воду. Вывод: в тепле снег и лёд растают. Образуется вода.

Мое творчество

Зимой птицам очень голодно, поэтому папа сделал кормушку для птиц. Мы ее повесили за окном на дерево и всю зиму подсыпали в нее корм.

Список используемой литературы Учебник «Окружающий мир 1 класс »А.А.Плешаков.- М. Просвещение, 2011. Дитрих А.К., Юрмин Г.А., Кошурникова Р.В. Почемучка.- М. Педагогика-Пресс, 1993.   Справочник школьника,1-4: Русский язык. Математика. Природоведение/Под ред. О.Л.Соболевой.-М.: АСТ-ПРЕСС,2001   Интернет: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B