Презентация по теме Раздел программы 1 класс математика

Методическая разработка раздела образовательной программы Тема: «Работа с геометрическим материалом» 1 класс Выполнил: учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 Веселова Нина Борисовна 2013 год

Пояснительная записка

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Краткий анализ психолого-педагогической и методической литературы

Цели и задачи раздела

Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала учащимися в соответствии с возрастными особенностями Психологическая особенность детей младшего школьного возраста - наглядно-образное мышление. Образ – основная единица пространственных представлений.

Ожидаемые результаты освоения раздела программы

Обоснование используемых технологий, методов, форм организации деятельности учащихся. Технология личностно-ориентированного обучения Технология дифференцированного обучения Технология проблемного обучения Технология игрового обучения Информационно-коммуникационные технологии Проектные технологии Основные методы работы при изучении геометрического материала: -наглядный -объяснительно-иллюстративный -проблемный -словесный -практический (практическая работа)

Система знаний и система деятельности (содержание разработанной программы, раздела) Точка. Линия (кривая, прямая). Луч. Линейка как инструмент для проведения прямых линий. Сравнение длин с помощью различных мерок. Отрезок. Числовой луч. Ломаная (замкнутая и незамкнутая). Единицы длины (см, дм), их соотношение. Симметричные фигуры. Целое и части. (Расширяются представления младших школьников о способах конструирования геометрических фигур.) Поверхности. Линии. Точки.

Календарно-тематическое планирование по разделу Квадрат, прямоугольник, треугольник. Конструирование фигурок из палочек.* Точка. Прямая и кривая линии. Луч. Окружность и круг.* Длина предметов (уточнение понятий, визуальное сравнение). Видимые и невидимые части фигур.* Отрезок. Измерение длины (циркуль, мерка) Числовой луч. Ломаная Понятия «незамкнутая» и «замкнутая» ломаная линия.* Единицы длины. Симметричные фигуры. Плоская и кривая поверхность. Распознавание на геометрических телах.* Положение поверхностей в пространстве.*

Разработка урока Урок математики в 1 классе по теме: «Точка. Прямая и кривая линии» Тип урока: урок введения нового знания. Цели урока: Сформировать представления у учащихся о понятиях «точка», «кривая линия», «прямая линия». Учить различать прямые и кривые линии. Учить чертить кривые линии и прямые линии через заданные точки. Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение. Воспитывать толерантное отношение друг к другу, взаимное сотрудничество. Оборудование: ПК, демонстрационный экран, мультимедийный проектор, карточки, линейка.

Список литературы. Программа 1- 4 классы. Математика. Н. Б. Истомина Учебник. Математика 1 класс : часть1,2 Авторы: Н.Б.Истомина, Смоленск «Ассоциация XXI век», 2011 г. Рабочая тетрадь по математике 1 класс : часть1,2 Авторы: Н.Б.Истомина, З.Б.Редько, Смоленск «Ассоциация XXI век», 2012 г. Рабочая тетрадь «Наглядная геометрия» для 1 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: Н.Б. Истомина, З.Б. Редько. Москва: «Линка-Пресс»,2012 г. Методические рекомендации к тетрадям «Наглядная геометрия» для 1 – 4 классов. Авторы: Н. Б. Истомина Москва: «Линка-Пресс»,2012 г. Амелина  М.В. Разноуровневые задания на уроках математики при изучении геометрического материала /Начальная школа/2010г. №8 с.57. Колягин Ю.М., Тарасова О.В. Наглядная геометрия и ее роль, и место, история возникновения. -  Журнал «Начальная школа» №4, 2000г Николау Л.Л. Преемственность между дошкольным и начальным образованием при изучении геометрического материала /Начальная школа до и после/ 2008г. №8 с.33. Подходова Н.С. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики/Начальная школа/ - 2011 № 9 с. 34.