Презентация по русскому языку на тему Фразеологизмы

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ВЫПОЛНИЛА УЧ-ЦА 4А КЛАССА МБОУ СОШ школы №24 ТЕРЕХОВА ЕВГЕНИЯ

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Объект исследования: фразеологизмы, их роль в моей жизни.   Цель и задачи исследования: развивать образное мышление, умение правильно толковать значение фразеологизмов, определить роль фразеологизмов в жизни человека. Способы исследования: изучение литературы наблюдение анкетирование

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Анкета. 2.Литература. 3.Что такое фразеологизмы? 4.Образование фразеологизмов. 5.Как появляются фразеологизмы? 6.Виды фразеологизмов. 7.Мои любимые фразеологизмы. 8.Интересные факты о фразеологизмах. 9.Значение фразеологизмов в речи.

АНКЕТА 1.Что такое фразеологизмы (фразеологические обороты)? _______________________________________ 2.Как образуются фразеологизмы ? _____________ ________________________________________________ 3.Объясни значение фразеологизмов ДЕРЖАТЬ ЗА СЕМЬЮ ПЕЧАТЯМИ_______________ КАМЕНЬ ПРЕТКНОВЕНИЯ______________________ НИ ЗГИ НЕ ВИДНО_____________________________ 4.Приведи свои примеры фразеологизмов . _______ _________________________________________________

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ Анализ анкет по-казал ,что многие ребята знают фра-зеологизмы, но не всегда могут объ-яснить их значе-ние. Мои одно-классники не смогли дать опре-деление,что такое фразеологизм , не знают как они об-разовались. Я решила про-вести небольшое исследование и рассказать им о фразеологизмах.

Литература Я изучила следую-щую литературу: «Большой фразео-логический словарь», «Словарь русского языка» С. И. Ожего-ва, «Энциклопеди-ческий словарь юного филолога», «Школьный фразео-логический словарь», Григорян Л.Т. «Язык мой – друг мой», Волков С.В.«Я по-знаю мир», Л.А.Вве- денская М.Т.Баранов Ю.А.Гвоздарёв «Русское слово».

ЧТО ТАКОЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ? В этих выражениях слова теряют свою самостоя-тельность. Смысл имеет только всё выражение в целом. В них нельзя заме-нять слова. Фразеологизмы ,как и слова, являются едини-цами языка,имеют само-стоятельное значение и являются членами предло-жения. В русском языке несколь-ко десятков тысяч фразео-логизмов. 1.Фразеологизмы-совокупность устойчивых выражений и конструкций в языке. 2.Фразеологизмы-красивые,насыщенные фразы, скрывающие бедность или лживость содержания. 4.Фразеологизмы-почти всегда яркие, образные выражения . 3. Фразеология- наука об устойчивых выражениях и конструкциях.

ОБРАЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. Довольно часто фразеологизмы возникают из отдельных слов . Узнать их можно по необычной сочетаемости слов (душа нараспашку, голова садовая ,капля в море) . Немало фразеологизмов возникло на базе пословиц . Обычно фразеологизмом становится часть пословицы (собака на сене, старый воробей). Чтобы понять такой фразеологизм, надо знать всю пословицу(Собака на сене лежит, сама не ест и скотине не даёт.) Но наибольшее число фразеологизмов образовалось на фоне свободных словосочетаний (махнуть рукой, плыть по течению).

Как появляются фразеологизмы? Фразеологизмами становятся меткие и яркие вы-ражения писателей, учёных, общественных дея-телей ,военных (Стоять насмерть!(М.И.Кутузов) На основе наблюдений человека над обществен-ными и природными явлениями (Много снега-много хлеба). В связи с историческими событиями (Пусто, словно Мамай прошёл). Наш язык заимствует фразеологизмы из других языков.(Например, из древнегреческой мифоло-гии).

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ СИНОНИМЫ И АНТОНИМЫ Мы уже знаем , что фразеологизм выражение составное , склеенное из нескольких простых слов. Они могут иметь синонимы и антонимы . Есть устойчивые выражения с одним и тем же смыслом , то есть синонимичные . Выражения курам на смех , кот наплакал , капля в море означают одно и тоже- маленькое количество чего-либо. Бывает и наоборот : два фразеологизма являются антонимами . Например, про что-то находящееся далеко скажут : за триде-вять земель , на краю света, а про находящееся близко- у себя под носом, рукой подать. Определите, что это –антонимы или синонимы : сложа руки- засучив рукава ?

«ЗАРУБИТЬ НА НОСУ» Раньше носом помимо части лица называли бирку , которую носили при себе и на которой ставили зарубки для учёта работы , долгов. Благодаря этому стали говорить «Зарубить на носу» .

Без царя в голове Так говорят о глупом , несообрази-тельном человеке.

Манна небесная Что-либо желанное , крайне не-обходимое , редкое.

Нить Ариадны Способ , помогающий найти выход из трудного положения.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ В русском языке много фразеологизмов. Так с одним словом рука встречается более пятидесяти оборотов. Например: валится из рук-не работается, дать по рукам- наказать, отучить, мастер на все руки- умелец , не покладая рук – неустанно, всё время , подать руку- помочь.

Значение фразеологизмов в речи. Фразеологизмы составлялись многие столетия. Они передаются из поколения в поколение , поэтому фразеологические обороты мне очень интересны. Они помога-ют мне сделать мою речь образной и инте-ресной.