Презентация по математике на тему Алгоритм сложения трёхзначных чисел

Открытый урок по математике в 3 «В» классе МКОУ СОШ №2 г. Дигоры Учитель Коцоева А.М.

Звенит звонок весёлый, Зовёт нас на урок. Такой порядок в школе, Не забывай дружок! Все у парты ровно встали, Улыбнулись, подровнялись. Поздоровались с гостями . Тихо сели за свой ряд.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

420,500,380,426,678.

3-4=20 . Вставьте пропущенные знаки. 30:5 10=60 . 81:9 4=36 . 63 1 7=9 . : 100 20 3=15 99:1 0=0 . . :

Найдите значение выражений. Расставьте слова в порядке возрастания соответствующих ответов, прочитайте загадку и разгадайте её. Работа в группах.

(400+60)- 100 (а) (150+50)+85 (рыбак) 900-(270+30) (сети) 200+(650-100) (расставляет) (300+300)- 500 (не)

Ответ: не рыбак, а сети расставляет.

Тема : «Алгоритм сложения сложения трёхзначных чисел»

Цель: познакомить с алгоритмом сложения трёхзначных чисел, закреплять вычислительные навыки ,закреплять умение решать задачи.

Работа по теме урока. Надо вычислить сумму 356+272 Объясняй так: Пишу: 356 + 272 ------- 628

Складываю единицы 6 и 2 Складываю десятки 5 и 7=12 12 десятков – это 1 сотня и 2 десятка, 2 десятка пишу под десятками, а 1 сотню прибавлю к сотням. Складываю сотни:…… Читаю ответ.

Объясни как выполнено сложение. 437 + 95 _______ 532

Учебник стр.71 №2 Реши с объяснением. 456+252 = 690+188= 23+338=

Было -480 б. Продал- ? ,по 16 б. на 5 с. Осталось- ?

Как это узнать? 16 * 5 Запишите решение и ответ задачи самостоятельно.

с.71 №5 Самостоятельное выполнение. I-вариант- первая строка II-вариант –вторая строка

Подведение итогов урока Какие цели мы поставили в начале урока? -Мы достигли поставленной цели? Расскажите алгоритм сложения трёхзначных чисел.

Рефлексия Оцените вашу работу сегодня на уроке.

Домашнее задание. С.71 №3,№ 8

Всем спасибо за работу на уроке.