Презентация по русскому языку на тему Личные местоимения 3 класс

Личные местоимения. Учитель начальных классов Воробьёва Л. Г.

Распределить слова в три группы: весна, звонкий, я, птицы, яркая, ты, она, ручей, весёлые

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Познакомить с личными местоимениями. Разъяснить, почему они так называются. Развивать умение распознавать местоимения, правильно употреблять их в речи Познакомить с особенностями местоимений 1, 2, 3-го лица. Цели урока:

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. Я МЫ

ТЫ ТЫ ТЫ вы

ОН ОНА ОНИ ОНО

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 1-е лицо 2-е лицо 3-е лицо Ед. число я ты он, она, оно Мн. число мы вы они

Я и МЫ, ТЫ и ВЫ, ОН, ОНА, ОНО, ОНИ – Все слова отличные, Важные и личные. Это, без сомнения, Все местоимения.

Спиши. Найди и подчеркни лишнее слово. я, они, на, ты но, он, она, оно я, Яна, ты, вы он, она, оно, они мы, я, вы, они

Спиши. Найди и подчеркни лишнее слово. я, они, на, ты но, он, она, оно я, Яна, ты, вы он, она, оно, они мы, я, вы, они

Спиши. Подчеркни местоимения. Мама спит, она устала…Ну, и я играть не стала! На ветке сидел воробей. Он чистил пёрышки. Мы живём в одном доме. Я учусь в третьем классе. Вы идёте по дороге. Спиши. Вставь пропущенные местоимения. …Рисую ёлочку, а что… будешь рисовать? Завтра …пойдём на речку? Кого…ждёшь? Почему …уходят? Что …любите? Спиши. Вставь местоимения. Укажи их лицо и число. Вечером …читаем сказки. Что…вырезает из бумаги? А…умеете так вырезать? Какую задачу…решают? Завтра …пойду в театр.

Спиши. Подчеркни местоимения. Мама спит, она устала…Ну, и я играть не стала! На ветке сидел воробей. Он чистил пёрышки. Мы живём в одном доме. Я учусь в третьем классе. Вы идёте по дороге. Спиши. Вставь пропущенные местоимения. Я рисую ёлочку, а что ты будешь рисовать? Завтра мы пойдём на речку? Кого ты ждёшь? Почему они уходят? Что вы любите?

Местоимения в загадках ты-ква

Местоимения в загадках я-корь

Местоимения в загадках я-мы

Местоимения в загадках семь-я

Местоимения в загадках о-на Они вы-мы-ты.

1. С какой частью речи мы познакомились? 2. Почему эта часть речи получила такое название? 3. Что нового для себя узнали? Итог урока.

Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать? Что удалось… Надо ещё поработать… Рефлексия