- Презентации
- Презентация по математике на тему Вычитание числа из суммы
Презентация по математике на тему Вычитание числа из суммы
Автор публикации: Люева М.М.
Дата публикации: 15.11.2016
Краткое описание:
1
![Тема : Вычитание числа из суммы. Математика, 2 класс, УМК «Перспективная нача...]()
Тема : Вычитание числа из суммы. Математика, 2 класс, УМК «Перспективная начальная школа», учитель начальных классов Люева Марита Мухамедовна МКОУ «СОШ №2 с.Карагач»
2
![Цели: создать условия для формирования умения вычитать число из суммы; способ...]()
Цели: создать условия для формирования умения вычитать число из суммы, способствовать развитию математической речи, памяти, логического мышления, воспитанию интереса к изучению математики.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Метапредметные: (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных...]()
Метапредметные: (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий (УУД)): Личностные: ученик научится или получит возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи сверстникам, понимать роль знаний в жизни каждого человека, иметь внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе. Регулятивные: ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания, оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы, Коммуникативные: ученик научится или получит возможность научиться сотрудничать с соседом по парте, работать в группах соблюдая общепринятые правила общения и взаимодействия, формулировать собственное мнение и позицию, строить понятные для партнера высказывания, Познавательные: ученик научится или получит возможность научиться подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков, выполнять задания с использованием материальных объектов, строить объяснение в устной форме по предложенному плану, выполнять задания на основе использования свойств арифметических действий.
4
![Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету скажу вам: «Будет интере...]()
Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету скажу вам: «Будет интересно!» Вы многое узнаете и многому научитесь.
5
![Поставь знаки: , =. 17 -7 ... 7 19-9... 19-10 16+3... 16-3 14-4... 10 20-1......]()
Поставь знаки: <,, >,, =. 17 -7 ... 7 19-9... 19-10 16+3... 16-3 14-4... 10 20-1... 20-2 15-10... 5
6
![Составьте задачу по схеме]()
Составьте задачу по схеме
7
![]()
8
![]()
9
![]()
10
![(5+4)-2]()
11
![(5-2)+4]()
12
![(5+4)-2 (5-2)+4]()
13
![]()
14
![Составьте задачу и запишите решение.]()
Составьте задачу и запишите решение.
15
![]()
16
![Спасибо за работу!]()