Презентация по русскому языку состав слова 4 класс

Грамматика, грамматика, Наука очень строгая! Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я. Она трудна! Но без неё Плохое было бы житьё.

ч Тема. Состав слова.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Двадцать второе октября. Классная работа.

1. Школа, школы, школе, школу. 2. Школа, школьник, школьный, пришкольный.

Физкультминутка С при – приставкою присесть, С по – приставкой постоять, С под – подпрыгнуть, подмигнуть, С по – приставкой посмеяться. С вы- вытягиваем руки. С о – опустим их опять. Вот и все. Настало время С за – зарядку завершать.

Найди «лишнее» слово: Подъехал, погрузил, стучать, влезет Поле, полька, полюшко, полевой. Тракторист, рыба, глазоньки, зернышко

Низкий уровень. Задание 1. Найти лишнее слово, в каждой группе : Гора, пригорок, гореть Лето, лететь, лётчик Маленький, малыш, ребёнок Задание 2. Подбери однокоренные слова к слову и выдели корень: Мороз - _______________________________________________ Задание 3. Разберите слова по составу: позолота, дубок, поход.

Базовый уровень. Задание 1. Найти слово, в котором есть приставка ПО - : Поляна, погода, поход, почтовый. Задание 2. Выбрать схему, которая соответствует слову ПОЛОСКА: Приставка, корень, суффикс, окончание Корень, суффикс, окончание Приставка, корень, окончание Корень, окончание

Повышенный уровень. Задание 1. Какие ещё части слова, кроме корня, есть в слове ПОЯСОК? Приведи два примера слов с таким же составом. Суффикс и окончание Приставка и окончание Приставка, суффикс и окончание Другие части слова. Укажи какие:________________________  Задание 2. Указать ряд, в котором слова расположены в такой последовательности: 1) корень, окончание, 2) корень, суффикс, окончание, 3) приставка, корень, суффикс, окончание. Рука, холодный, облачный. Морозы, уроки, находка. Книга, зонтики, посадка. Пальто, морозный, забота.

Лист самооценки Умею различать корень как главную часть слова, Умею различать окончание как часть слова, изменяющую форму слова, Умею различать суффикс и приставку как части слова, образующие новые слова, Умею находить в слове корень, суффикс, приставку, окончание, Умею из ряда предложенных слов выбирать слова, подходящие к данной схеме.

Д/з. Низкий уровень – с. 62 упр.103 Базовый уровень – с. 63 упр. 104