Инновационный проект Технологии обучения младших школьников умениям проектно-исследовательской деятельности

Технологии обучения младших школьников умениям проектно-исследовательской деятельности. Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ Заворонежской СОШ Солодухиной Л.Ю.

Цель исследовательской деятельности – создание благоприятных условий для развития творческой личности. Задачи: развивать у учащихся способность аналитически мыслить: классифицировать, сравнивать, обобщать собранный материал, познакомить обучающихся с методами исследования, их применением в собственном исследовании, обучить основам оформления работ, познакомить с основами применения информационных технологий в исследовательской деятельности, развивать коммуникативные способности, умение работать в группе, формировать опыт публичного выступления, способствовать формированию культуры речи.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Роль учителя в организации проектной деятельности Консультирование, помощь в подборе проекта, исследовательской работе. Наблюдение за ходом работы учащихся. Оказание помощи отдельным учащимся и стимулирование их учебно-трудовой деятельности. Поддержание рабочей обстановки в классе. Нормирование труда школьников. Анализ и обобщение работы учащихся. Оценка творческой проектной и исследовательской деятельности на каждом этапе.

ПРОЕКТ – ЭТО ШЕСТЬ «П»: Проблема – социально значимое противоречие, разрешение которого является прагматической целью проекта, Проектирование – процесс разработки проекта и его фиксации в какой- либо внешне выраженной форме, Поиск информации – сбор информации: обращение к уже имеющимся знаниям и жизненному опыту, работа с источниками информации, создание собственной системы хранения информации, Продукт проектной деятельности – конечный результат разрешения поставленной проблемы, Презентация – публичное предъявление результатов проекта. Портфолио (папка) проекта – подборка всех рабочих материалов проекта.

Условия для развития исследовательских умений целенаправленность и систематичность, мотивированность, учёт возрастных особенностей, психологический комфорт, личность учителя, творческая среда.

Этапы реализации проектов: 1.Подготовительный На этом этапе осуществлялся подбор эффективных методов, приемов, форм исследовательской деятельности, составление заданий исследовательского характера для проведения практических работ, наблюдений, домашних исследований. 2.Основной 1 класс - творческие работы учащихся (рисунки), устные рассказы, в которых дети с помощью учителя постепенно учатся анализировать, рассуждать, выделять главное, сбор информации по плану.

2 класс – использую поисковые и проблемные методы, предлагаю задания на выявление различных свойств, действий предметов, выявляются причинно-следственные связи, дети обучаются наблюдению и описанию явлений, предметов.Формирую умение видеть проблемы, задавать вопросы, давать определения понятиям, наблюдать, проводить эксперименты.

Творческий проект Сочинение - перевоплощение

3 класс – уделяю внимание развитию умения детей работать с добытой информацией: обрабатывать тексты, выделять главный, значимый материал и логически выстраивать его, составлять таблицы, модели, схемы, подтверждать свои открытия цитатами известных личностей, аргументировано представлять результаты своей творческой работы. 4 класс - достигается осознанное и развернутое рассуждение, обобщений и выводов. 3.Заключительный Каждый проект должен быть доведен до успешного завершения, оставляя у ребенка ощущение гордости за полученный результат. На этом этапе планируется обобщить результаты, сделать выводы о подтверждении или опровержении гипотезы. Обучающиеся представляют свои презентации.

Я - исследователь

Творческий проект До свидания, азбука!

Творческий проект «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»

Творческий проект Тренажеры по русскому языку

Презентации проектов

Результаты работы. умение работать с информацией, ребёнок приобретает опыт планирования, расширение кругозора, развитие мышления, развитие эмоциональной сферы, опыт публичного выступления.

Спасибо за внимание!