Презентация Использование активных методов обучения

Верстюк Юлия Александровна учитель начальных классов МБОУ школа №1 г. Серафимовича Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе

«Что слышу – забываю, что вижу – я помню, что я делаю – я понимаю.» Конфуций

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.

Методы начала урока, Методы выяснений целей, ожиданий, опасений, Методы презентации учебного материала, Методы организации самостоятельной работы, Методы релаксации, Методы подведения итогов, АМ подразделяются:

АМО в начале урока «Поздоровайтесь локтями» «Улыбнитесь друг другу» Цель : положительный настрой на работу, установление контакта между учениками.

АМ выяснение целей, ожиданий и опасений  «Дерево желаний» «Ковёр идей» Цель: эффективно провести выяснение ожиданий и опасений, лучше понять класс и каждого ученика, определить цели урока. «Цветные ладошки»

АМ презентации учебного материала «Инфо-угадай-ка» Цель: представление нового материала. «Мозговой штурм»

АМ релаксации «Четыре стихии» Цель: повысить уровень энергии в группе, прийти в бодрое настроение, активно подвигаться перед началом работы. « «Задуй свечу»

АМ организации самостоятельной работы Работа в парах ЦЕЛЬ: систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме и дополнить новыми.

«Автобусная остановка»

АМ подведения итогов Цель: эффективно, грамотно и интересно подвести итоги урока и завершить работу. «Ромашка» «Итоговый круг» «Мудрый совет»

«Займи позицию» «Звонкие и глухие согласные звуки»

Плюсы и минусы АМО положительная мотивация обучения, высокая степень дифференциации обучения, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивать интерес к предмету. Достоинства Недостатки рабочий шум при обсуждении проблем, пассивность некоторых участников групп,

Надо применять разнообразные методы и находить новые. Школа должна быть педагогической лабораторией, учитель в своей учебно-воспитательной работе должен проявлять самостоятельное творчество. Л.Н.Толстой.

2. Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ 1. http://moi-universitet.ru/ebooks/kamo/kamo

Интернет – ресурсы: 3. http://energyru.com/vector-clipart/objects-and-things/226-svitki-pero-chernilnica-i-knigi-v-vektore.html клипарт (перо, чернильница, книги) 4. http://img-fotki.yandex.ru/get/6622/42830165.110/0_91b80_5dd966c8_XL букет 5. http://s3.uploads.ru/5o8gm.png рамка 1. http://moi-universitet.ru/ebooks/kamo/kamo 2. Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/