Презентация №9 ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Урок 9 ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Образовательная цель: познакомить с особенностями ло­гического мышления.

Изучаемое понятие: логическое мышление. Раскрытие понятия для учителя: логическое мышление мышление, опирающееся на законы логики - последовательно­го, разумного, закономерного, основанное на рассуждениях, умозаключениях. Раскрытие понятия для детей: логическое мышление — мышление, когда при нахождении решения мы рассуждаем, устанавливаем связи, закономерности.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

1.Введение в урок. Шевелились у цветка Все четыре лепестка, Я сорвать его хотел, - Он вспорхнул и улетел. — Сегодня мы поговорим о бабочках, эти удивительные су­щества поражают нас своей красотой и образом жизни. Составьте цепочку рождения бабочки. Очень чутко реагируют на окружающую среду. (Яички - гусеница - куколка — бабочка.)

2.Кругозор. Определите, почему их так назвали: Крапивница, Павлиний глаз, Лимонница, Крыжовница, Капу­стница, Хохлатка, Перламутровка, Пестроглазка, Голубянка. Посмотрите на картинки, разделите бабочек на группы по какому-либо признаку

крапивница лимонница Павлиний глаз голубянка капустница перламутровка пестроглазка Крыжовница

3.Мышление. Выполните задание, при помощи рассуждений найдите не­достающий рисунок. Игра «Поиск девятого».

Как вы нашли недостающий рисунок? Объясните, как вы рассуждали. Вывод. В решении данного задания вы использовали рассу­ждения, устанавливали связи и закономерности — такое мышле­ние называется логическим мышлением.

4.Мышление. Расшифруйте названия бабочек: жникбра, нийлипав згла, онхама Что общего у этих слов? Какое слово может быть лишним? Решите задачу, рассуждая и устанавливая закономерность. Бабочки Махаон, Бражник и Павлиний глаз любят садиться только на свои цветы —ромашки, тюльпаны и розы. Кто на каких цветах сидит, если известно, что на лугу ро­машек больше всего? Махаон не садится на тюльпаны, и у Ма­хаона и Бражника вдвоём цветов на лугу меньше, чем у Пав­линьего глаза. (Махаон — розы, Бражник — тюльпан, Павлиний глаз — ромашка.)

5. Моторика. Самая большая бабочка - Ночница Агриппина - больше книжной страницы. Изобразим бабочку: Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел, Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Солнце утром лишь проснётся, Бабочка кружит и вьётся.

6. Расшифруйте фразу. 17 5 14 5 16 12 8 5 15 14 12 14 3 94 И 83 6272 13 12 10 61 8. Общий вывод. - Что такое логическое мышление? (Берегите природу - это наша жизнь!) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Ь А О У Е Н Ш Т Д 3 Э И Ж Р П Г Б

Презентация создана на основе книги : Карандашев В. Н. Курс комплексного развития младшего школьника . программа, занятия, дидактические материалы / В. Н. Карандашев, А. С. Лисянская, Т. А. Крылова. - Волгоград : Учитель, 2011.-319с.