7
  • Презентации
  • Презентация по окружающему миру на тему: Человек 3 класс

Презентация по окружающему миру на тему: Человек 3 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Можжевельник, подберезовик, осина, цапля, сосна, человек, бактерии, бекас, сы...
Можжевельник, подберезовик, осина, цапля, сосна, человек, бактерии, бекас, сыроежка.
2
Человек
Человек
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Человек - разумное существо, поэтому он отвечает за судьбу всей природы и чел...
Человек - разумное существо, поэтому он отвечает за судьбу всей природы и человечества, от него зависит, какой будет наша планета Земля!
4
Человек- часть живой природы Докажите это! Человек как и любой живой организм...
Человек- часть живой природы Докажите это! Человек как и любой живой организм: Дышит Питается Растет Размножается Умирает
5
Сходство: класс млекопитающих ЧЕЛОВЕК ЖИВОТНОЕ Кормит маленьких детей молоком...
Сходство: класс млекопитающих ЧЕЛОВЕК ЖИВОТНОЕ Кормит маленьких детей молоком Кормит маленьких детей молоком
6
Отличие: Человек умеет: говорить мыслить трудиться изучил свой организм, може...
Отличие: Человек умеет: говорить мыслить трудиться изучил свой организм, может вылечить себя от многих болезней. Животные Все это не умеют.
7
Внутренний мир человека называют душевной жизнью. Его изучает наука ПСИХОЛОГИ...
Внутренний мир человека называют душевной жизнью. Его изучает наука ПСИХОЛОГИЯ (от греческих слов «психе» - душа, «логос» – наука). Внутренний мир человека: чувства, характер, человеческие качества, переживания. Человек
8
Ступеньки познания Восприятие человека 		С первых минут жизни человек восприн...
Ступеньки познания Восприятие человека С первых минут жизни человек воспринимает реальную действительность, или окружающий мир (тепло, холод, звуки, свет и другие его проявления). Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств.
9
Органы чувств человека – средства приема сигналов из внешнего мира для пере...
Органы чувств человека – средства приема сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг.
10
С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающег...
С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающего мира. Такое познание называют чувственным познанием. Возможности чувственного познания ограничены.
11
Восприятие – способность обнаруживать, принимать, различать, усваивать явлени...
Восприятие – способность обнаруживать, принимать, различать, усваивать явления внешнего мира, формировать их образ.
12
Восприятие – это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего...
Восприятие – это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Оно складывается из отдельных ощущений. Восприятие одного и того же объекта разными людьми может быть различным.
13
Память – способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатлени...
Память – способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, знания.
14
Мышление – способность сравнивать, классифицировать, делать выводы.
Мышление – способность сравнивать, классифицировать, делать выводы.
15
Воображение – способность представить себе что-то мысленно.
Воображение – способность представить себе что-то мысленно.
16
Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения. Напри...
Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения. Например, мы ощущаем запах цветка, вкус ягод, тепло или холод.
17
Услышав слово «снег», каждый из нас может мысленно его представить, описать...
Услышав слово «снег», каждый из нас может мысленно его представить, описать его свойства. Представление – это чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринимаемого ранее.
18
Ступеньки познания: восприятие память мышление воображение
Ступеньки познания: восприятие память мышление воображение
19
Домашнее задание Учебник 10-14стр. Читать, пересказ, ответить на вопросы; Тет...
Домашнее задание Учебник 10-14стр. Читать, пересказ, ответить на вопросы, Тетрадь, стр.9-11 №1, 5.
20
Узнали много нового. Было интересно. Не заметили, как закончился урок. Узнали...
Узнали много нового. Было интересно. Не заметили, как закончился урок. Узнали много нового и интересного, но немного устали. Не понравилось. Скучно.
21
Всем спасибо за работу, Результат и добрый смех. Пусть на следующих уроках Ва...
Всем спасибо за работу, Результат и добрый смех. Пусть на следующих уроках Вам сопутствует успех. Вам, ребята, большое спасибо за активную, плодотворную работу.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию