Презентація збережемо чистим повітря

Збережемо чистим повітря Автор проекту: Савченко Наталія Петрівна, учитель початкових класів Бахмутського навчально-виховного комплексу

Формувати в учнів уявлення про цінність та значення повітря у житті людини, про шляхи його забруднення та способи охорони від забруднень, про участь школярів у охороні та збереженні чистого повітря, вчити робити висновки, узагальнення, доводити власну думку та виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, набувати досвіду роботи на комп’ютері в програмах Word, Power Point, розвивати вміння висувати проблему, шукати шляхи її розв’язання, проводити досліди, спостереження та обробляти одержані результати, вчити дітей працювати самостійно, в групах, прищеплювати дбайливе ставлення до природи рідного краю, прагнення берегти чисте повітря. Мета проекту

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Висвітлити актуальність проблеми, дослідити сучасний стан атмосфери України, під час дослідження зясувати основні джерела забруднення атмосфери та знайти правильні шляхи вирішення даної проблеми. Ідея проекту

вміти презентувати результати дослідження з виявлення пилу в повітрі та встановлення джерел його забруднення -оцінює власну проектну діяльність та проектну діяльність однокласників Очікувані результати

Об’єкт пізнання. Повітря. Завдання проекту. Залучити учнів та батьків до пошуку інформації про повітря, до розв’язання проблем загальнолюдського масштабу. Способи реалізації завдань. Збирання інформації, проведення дослідів, спостереження. Учасники проекту. Учні, батьки, вчитель. Вид проекту. Дослідницький , груповий. Тип проекту. Короткотривалий (тиждень).

І. Попередня робота На уроках повторити та закріпити знання учнів про значення повітря, його властивості, сформувати уявлення про значення повітря в природі. ІІ. Підготовчий етап. Розробка плану проекту 1. Розподіл дітей на групи, враховуючи їхні інтереси та захоплення. 2. Ознайомлення з темою колективної роботи. 3. Проведення інструктажів. ІІІ. Планування проектної діяльності. Ознайомлення з метою та завданнями для групової роботи. IV. Дослідницький етап Самостійна робота учасників проекту над індивідуальними та груповими дослідженнями Етапи роботи над проектом

І група «Екологи» Виявлення джерел забруднення повітря у приміщенні класу, на вулиці, вдома ІІ група. «Журналісти». Учні знаходять у бібліотеці, в Інтернеті інформацію про переваги та негативні сторони повітря. ІІІ група. «Соціологи» . Опитування серед учнів на тему «Що ми знаємо про повітря?»

Результати роботи. -пам’ятка «Як зберегти повітря чистим», -виставка дитячих малюнків з теми «Повітря в нашому житті». - захист проектів