Презентация по окружающему миру Ориентация по местным признакам.

Окружающий мир, 2 класс Тема: Ориентирование по местным признакам. Цели урока: Мотивационная: обеспечить условия для формирования представлений о способах ориентирования, познакомить с ориентированием по солнцу, звездам и местным признакам. Развивающая: развивать познавательные умения: умение наблюдать, сравнивать, классифицировать, анализировать, синтезировать и обобщать, развивать память детей с помощью упражнений практического характера, критическое и логическое мышление при постановке проблемы. Воспитательная: воспитывать человека культуры, уважающего личность другого человека.

СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ОРИЕНТИРЫ - ЭТО НЕПОДВИЖНЫЕ ПРЕДМЕТЫ , ПО КОТОРЫМ ОРИЕНТИРУЮТСЯ .

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО МЕСТНЫМ ПРИЗНАКАМ НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ ОРИЕНТИРОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯТЬ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА ПО НЕБЕСНЫМ СВЕТИЛАМ И МЕСТНЫМ ПРИЗНАКАМ, В ЖИЗНИ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ. УЗНАТЬ НАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ

Вывод: Солнце бывает на востоке утром, на юге – в полдень, на западе – вечером. При ориентировании по Солнцу нужно все время делать по правку на движение солнца по небу.

СОЗВЕЗДИЕ КОВША

По ковшу можно определить время. С вечера в ковше полно «воды», если половина «воды вылилась» - близко полночь. К утру в Ковше воды почти не остается.

Вывод: Север можно определить ночью по Полярной звезде с помощью созвездия Ковша.

Вывод: В пасмурную погоду, когда не видно Солнца или звёзд, ориентироваться можно по траве, проталинам, остаткам снега, коре и веткам деревьев, мхам и лишайникам, цветам, муравейникам, бабочкам.

Е. Пермяк «Знакомые следы»

НАШИ ВЫВОДЫ: Солнце бывает на востоке утром, на юге – в полдень, на западе – вечером. При ориентировании по Солнцу нужно все время делать поправку на движение солнца по небу. Север можно определить ночью по Полярной звезде с помощью созвездия Ковша. В пасмурную погоду, когда не видно Солнца или звёзд, ориентироваться можно по траве, проталинам, остаткам снега, коре и веткам деревьев, мхам и лишайникам, цветам, муравейникам, бабочкам. По возможности определять направления сторон горизонта по нескольким приметам.