Презентация на тему Здоровьеразвивающие технологии и здоровьеукрепляющие приемы обучения и воспитания детей

КОУ РА Коррекционная школа-интернат   Выполнила: Шадеева Л.М. учитель начальных классов  г. Горно-Алтайск 2016 г.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: Улучшение состояния здоровья и качества жизни детей.

Здоровьеразвивающие технологии и здоровьеукрепляющие приемы обучения и воспитания детей. Недостаток двигательной активности —одна из наиболее распространенных причин снижения адаптационных ресурсов организма школьников. Пребывание на уроках, приготовление домашних заданий, занятия у компьютера, отдых у телевизора, чтение книг, поездки в транспорте — все эти виды деятельности сопровождаются ограничением в движениях.

Игры на переменах. Огромное значение в осуществлении оздоровительных задач физического воспитания младшего школьного возраста имеют игры. Игры помогают нормальному росту, развитию, укреплению мышечной массы и формированию правильной осанки ребенка. Игры благоприятно влияют на нервную систему.   следующие задачи: переключение внимания, снятие умственного напряжения, получение умеренной физической нагрузки, разгрузка позвоночника

Результаты такой комплексно проводимой работы улучшается дисциплина на уроках, учащиеся перестают беспорядочно бегать на переменах, улучшается физическое и эмоциональное состояние детей, учащиеся становятся более организованными, у учащихся возникает устойчивый интерес к физической культуре.

Рассчитались по порядку Утром делаем зарядку Физические утренние упражнения повышают общий тонус, активизируют защитные силы организма.

Снять наступающее утомление, восстановить работоспособность, повысить эффективность урока помогут физкультминутки, которые включают упражнения для снятия общего и локального утомления, кистей рук, глаз, улучшения слуха, коррекции осанки и др. Физкультминутки на уроках

При изучении тем «Сравнение предметов и групп предметов», «Многоугольники» мы устраиваем уроки математики на открытом пространстве. Для закрепления представлений о геометрических фигурах проводим такую физкультурную паузу: в четырех углах класса висят вырезанные из бумаги разных цветов круг, прямоугольник, квадрат . Учитель называет эти фигуры в разном порядке, дети встают, находят их глазами, поворачивая голову или весь корпус туловища. Эта работа им очень нравится. Наряду с учебной деятельностью на уроках проводится коррекционно-воспитательная работа по предупреждению и сохранению здоровья учеников. А наша цель – поддержание интереса к учебе, снижение утомляемости.

Педагоги нашей школы используют в своей работе динамические паузы для развития психических и сенсорных процессов общей моторики. Уроки ритмики и музыки помогают развивать ловкость, быстроту реакций, точность движений, а также осуществляют развитие представления воспитанников о пространстве и умения ориентироваться в нем. Нетрадиционные методы оздоровления в коррекционно-развивающем обучении

Творчески подходя к решению оздоровительных задач, педагоги-новаторы нашей школы применяют различные здоровьесберегающие технологии, адаптируя ее согласно статусу нашего учреждения. Кабинет лечебной физкультуры оборудован тренажерами, занятия на которых способствуют коррекции и компенсации нарушений физического развития.

-это среда, где каждый ребенок ощущает себя в полной безопасности, т.к. в ней не только исключаются стрессовые ситуации, но и как бы «отсекаются» любые привычные воздействия внешнего мира. Попадая в такую среду, ребенок получает возможность раскрепоститься, стать самим собой. Комната психолога

Сочетание здоровьеукрепляющих и здоровьесберегающих технологий позволило : -улучшить физическое, психическое, нравственное здоровье детей, -развивать функциональную зрелость всех тех систем, на которые падает в школе основная тяжесть всех школьных нагрузок, -обучать детей искусству сохранения и укрепления здоровья.

Спасибо за внимание!