Презентация урока по математике Сложение чисел в столбик с переходом через разряд.

Урок математики. 3 класс. Презентацию разработала учитель начальных классов МБОУ СОШ п. Соколье Кривоносова Светлана Вячеславовна

Девиз урока «Мы пришли сюда учиться Не лениться, а трудиться, Только тот, кто много знает В жизни что-то достигает».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Математический диктант - 45 увеличить на 33, - 168 уменьшить на 130, - 540 разделить на 90, - найдите сумму чисел 72 и 24, - 200 умножить на 5, - частное чисел 800 и 8, Уменьшаемое 127, вычитаемое 107, чему равна разность, - 1 слагаемое 174, второе слагаемое 17, чему равна сумма, 78 38 6 96 1000 100 20 191

Тема урока: Наблюдать Сравнивать Делать выводы Сложение чисел в столбик с переходом через разряд. План урока:

Алгоритм сложения двузначных чисел с переходом через разряд. 1. Пишу… (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями) 2.Складываю единицы. (число единиц суммы - пишу под единицами, а 1дес. запоминаю) 3.Складываю десятки:…и увеличиваю количество десятков на 1. Пишу под десятками, а 1сот. запоминаю) 4. Складываю сотни: … и увеличиваю количество сотен на 1. Результат пишу под сотнями. 5. Ответ: …

Самостоятельная работа.

Самопроверка Уровень А: 378, 389, 759 Уровень Б: 400, 760, 784 Уровень С: 253 459 712 + 286 316 602 + 326 481 807 + 1 1 1 1 1

Задача. Было – Взяла – Осталось - ? кг ?, 600г и 1 кг 500 г 900 г 1) 1500 + 600 = 2100 (г) - взяла 2) 2100 + 900 = 3000 (г) – 3 кг Ответ: 3 кг муки было.

Решаем уравнения. А: Х = 181 Х = 593 Б: Х = 440 Х = 612 С: 234 – Х = 104 Х = 130 Х + 60 = 570 Х = 630

Завершается урок, Он пошёл ребятам впрок? Постарались всё понять? Учились тайны открывать? Ответы полные давали? На уроке не зевали?

- Какую задачу ставили в начале урока? Удалось ли решить поставленную задачу? Каким способом? Какие получили результаты? Что нужно сделать ещё? Где можно применить новые знания? Что на уроке у вас хорошо получилось? - Над чем ещё надо работать?

Рефлексия Я всё понял на уроке и могу объяснить товарищу. Я усвоил тему, но объяснить не могу. Эта тема для меня трудная.

Домашнее задание. № 3 стр.20 ( по желанию придумать два примера на новый способ) Задача № 4 (а).

Использованные материалы. Пятёрка. www. miranimashek.ru Фон. http://tineydgers.at.ua/sova3.gif http://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIF http://endem.ru/uploads/posts/2010-09/1285569710_osennie-listya.jpg ttp://burla.su/uploads/posts/2010-05/1274360367_poslednii_zvonok.jpg http://pochemuka.ru http//aida.ucoz.ru