- Презентации
- Рабочая программа внеурочной деятельности Занимательная экология (1-4 классы)
Рабочая программа внеурочной деятельности Занимательная экология (1-4 классы)
Автор публикации: Тимофеева Е.А.
Дата публикации: 01.11.2016
Краткое описание:
1
![Что такое экология?]()
2
![Цели и задачи : Углублять теоретические знания в области экологии. Развивать...]()
Цели и задачи : Углублять теоретические знания в области экологии. Развивать стремление учащихся к посильной помощи природе и ее охране. Воспитывать у детей любовь ко всему прекрасному: растениям, птицам, животным.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Наука о доме «Я сорвал цветок- и он увял. Я поймал мотылька и он умер на ладо...]()
Наука о доме «Я сорвал цветок- и он увял. Я поймал мотылька и он умер на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем.» Е.А. Проскурова. Единство человека с природой. Всегда ли мы осознаем как тесно мы связаны с природой, как зависим от нее? Представим себе , что яблоко –Земля. Делим его на 4 части. 3 части воды, 1 часть-земля.
4
![Вытаптывая поля, вырубая леса, мы еще уменьшаем частицу нашей матушки Земли.]()
Вытаптывая поля, вырубая леса, мы еще уменьшаем частицу нашей матушки Земли.
5
![Экология - это наука о нашем общем доме, о связях между живыми существами и...]()
Экология - это наука о нашем общем доме, о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой
6
![Охранные меры В целях охраны природы созданы заповедники, парки ,скверы. Запо...]()
Охранные меры В целях охраны природы созданы заповедники, парки ,скверы. Заповедники- это места, где обитают разные виды животных. Охота в заповедниках запрещена!
7
![Экологическая катастрофа За многие миллионы лет все виды растений и животных...]()
Экологическая катастрофа За многие миллионы лет все виды растений и животных приспособились друг к другу и в природе установилось природное равновесие. Если это равновесие нарушается, то может произойти экологическая катастрофа.
8
![Загадки Словно царскую корону Носит он свои рога Ест лишайник мох зеленый Люб...]()
Загадки Словно царскую корону Носит он свои рога Ест лишайник мох зеленый Любит снежные луга Летом бродит без дороги Между сосен и берез А зимой он спит в берлоге От мороза прячет нос.
9
![Ты должен над цветами наклониться Не для того чтобы рвать или срывать А чтоб...]()
Ты должен над цветами наклониться Не для того чтобы рвать или срывать А чтоб увидеть добрые их лица И доброе лицо им показать
10
![Правила поведения в природе Не ловить насекомых Не разорять птичьи гнезда Не...]()
Правила поведения в природе Не ловить насекомых Не разорять птичьи гнезда Не трогать несъедобные грибы Не срывать цветущие растения Не шуметь в лесу.
11
![Вывод Чтобы не нарушать природное равновесие надо каждому живущему на земле б...]()
Вывод Чтобы не нарушать природное равновесие надо каждому живущему на земле беречь и охранять природу!
12
![«Берегите Землю» Берегите Землю, берегите Жаворонка в голубом зените Бабочку...]()
«Берегите Землю» Берегите Землю, берегите Жаворонка в голубом зените Бабочку на листьях повилики На травинках солнечные блики На камнях играющего краба, Над пустыней тень от баобаба. Ястреба, парящего над полем Ясный месяц над речным покоем Ласточку, мелькающую в жите. Берегите Землю! Берегите!
13
![Автор презентации Богачева Татьяна Viki.rdf.ru]()
Автор презентации Богачева Татьяна Viki.rdf.ru