Презентация по обучению грамоте на тему Звук и буква Б

Обучение грамоте Урок 30-37

Угадайте, какой сказочный герой сегодня пришёл к нам на урок? Старый Карло у камина Из полена сделал сына. Длинный, острый нос как шило У мальчишки …  Выполните звуковую схему имени сказочного героя Назовите первый звук, дайте ему характеристику Назовите его пару по глухости-звонкости Какие ещё парные по глухости-звонкости звуки знаете? Каким звукам на письме нельзя доверять? Почему? Сегодня узнаем, какому ещё звуку на письме доверять нельзя

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Послушайте строки Назовите слова-рифмы. Выполните звуковые схемы этих слов Назовите последний звук в каждом слове. Что о нём можно сказать? Дайте этому звуку характеристику. Где он находится в словах Посмотрите, как пишутся эти слова зуб суп Какой буквой обозначили последний звук [п] в первом слове? Какой буквой обозначили последний звук [п] во втором слове? Парному по глухости-звонкости согласному звуку [п] на конце слова при письме нельзя доверять, потому что он может обозначаться разными буквами Б или П. Парный согласный звук [п] на конце слова – «опасное место» Какому звуку на письме тоже нельзя доверять? Почему?

Когда парному согласному звуку нельзя доверять? Можно ли предположить, что у парных согласных «опасное место» бывает не только на конце слова? Назовите звуки на месте выделенных букв. Сравните звуки и буквы Работа со словами

Работа со словами Чтобы передать значение один-много, мы изменяем слова по числам. О словах, называющих один предмет, говорят, что они употреблены в единственном числе. О словах, называющих несколько предметов, говорят, что они употреблены во множественном числе

Работа со словами

Читаем текст Бобры (стр. 99) С чем сравнили зубы бобров Где живут бобры? Что делают бобры на болоте? Знаешь ли ты, что такое плотина? К какому словарю обратишься?

Плотина – сооружение, устанавливаемое поперек реки или другого водоема, преграждающее течение

Запись слов и предложений, обозначение «опасных мест»

Азбука стр. 99-100