Презентация к выступлениюПроектная деятельность в начальной школе 2 класс

Тема доклада: „Проектная деятельность в начальной школе.“ Смирнова Светлана Семёновна учитель ОГКОУ СКОШИ 3-4 видов

Проектная деятельность реализуется через все направления внеурочной и урочной деятельности. Проектная деятельность призвана способствовать развитию универсальных учебных действий: коммуникативных познавательных регулятивных

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель проектной деятельности: развитие универсальных учебных действий. Решаемые задачи: формирование таких ценностей, как познание, истина, целеустремлённость, разработка и реализация учебных, учебно-трудовых проектов. Формы организации деятельности: проектирование работ, беседы, эксперименты, наблюдения, экспресс-исследования, коллективные, групповые и индивидуальные исследования, защита исследовательских работ, экспедиции (коллективные путешествия, посещение объектов с исследовательской целью).

Формы подведения итогов: выставки творческих работ, оформление тематических папок и стендов, исследовательские работы и творческие проекты, презентации, проектов, конкурсы, создание моделей, конференции с презентацией проектов и т.д.

1ый уровень:приобретение школьником социальных знаний 2ой уровень: формирование ценностного отношения к социальной реальности 3ий уровень: получение опыта самостоятельного социального действия Планируемые результаты:

Для формирования творческой деятельности школьника необходима система. Что составляет систему творческой деятельности в начальной школе? Это воспитание у учеников качеств, служащих предпосылками для творческой деятельности, которые полезны для познавательной, учебной деятельности: наблюдательности, общительности, речевой и общей активности, хорошо натренированной памяти и быстроты припоминания и осмысливать факты. Это самовыражение индивидуальности, личности ученика через творчество, главным образом, через различные виды искусства.

Каковы же способы стимулирования творческих способностей? Способы стимулирования творческих способностей. обеспечение благоприятной атмосферы, доброжелательность со стороны учителя, его отказ от критики в адрес ребёнка, обогащение окружающей ребёнка среды самыми разнообразными новыми для него предметами и стимулами с целью развития его любознательности, поощрение высказывания оригинальных идей, обеспечение возможностей для практики, использование личного примера творческого подхода к решению проблем, предоставление детям возможности активно задавать вопросы.

Проекты в младшей школе отличаются несложностью, простотой. Ученик должен отчетливо представлять не только задачу, стоящую перед ним, но и, в основном, пути ее решения. Он также должен уметь составлять план работы по проекту (на первых порах, конечно, при помощи учителя). Исходя из особенностей младшего школьного возраста, в начальной школе успешно могут быть реализованы: I. Творческие проекты (1-4 классы) II. Исследовательские проекты (4 класс) – по структуре напоминающие подлинно научное исследование.

В своей работе я использовала метод проектной деятельности на уроках азбуки, математики, ОЗОМ, это и работы к предметным неделям, во второй половине дня.

«Моя малая родина»

«Моя малая родина» Баллада о Симбирске Среди полей, лугов протянулся По старинному тракту он. И толпой деревенек маленьких С трёх сторон окружен. В старину на широких улицах По зимам веселился народ, С прибаутками, песнями, шутками В конном беге вели хоровод. А в суровые дни испытания Из Симбирска шли бойцы, И в тяжёлых боях за Родину Гибли братья, сыны, отцы. Годы шли, забывались печали, Все невзгоды забыты давно, Под лучами тёплого солнышка С каждым днём хорошеет оно

Интересные мероприятия в г. Ульяновске

Окраины Симбирска

План проекта «Моя семья» Введение Герб семьи Семейное древо Семейные традиции Стихотворение о семье Фотографии Пословицы о семье «Моя семья» рисунок

Проект по теме «Моя семья»

Результатом проектной деятельности стала выставка « Унылая пора, очей очарование», а также выставка «Город мастеров».

Дары осени

« Унылая пора, очей очарование»

Результатом большой творческой работы стали праздники: «Посвящение в ученики», «Прощай, Азбука!»,

Наши проекты

Буква У

Буква У

Основываясь на собственном опыте, хочу сказать, что такая работа благоприятствует развитию познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить материал по теме, обрабатывать его, повышает интерес к учебной деятельности и способствует формированию дружного детского коллектива.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!