Формирование экологических умений у младших школьников по предмету «Окружающий мир» с учётом ФГОС. Педагогический проект.

Система работы с родителями в начальной школе Архангельск 2013 МБОУ СОШ № 37

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«По ступенькам взросления» Цель: воспитание и социально-педагогическая поддержка становления и духовно-нравственного развития личности младшего школьника

«По ступенькам взросления» Задачи : • формирование патриотических ценностей, способности к духовному развитию на основе нравственных установок и моральных норм, • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств, • развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата, реализации творческого потенциала, • развитие навыков сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

Личный листок учащегося 5Б класса   Фамилия, и.о.------------------------------------------------------------------------------------------------- Дата и место рождения------------------------------------------------------------------------------------ Домашний адрес------------------------------------------------------------------------------------------- Телефон (сотовый) ----------------------------------------------------------------------------------------- Состояние здоровья---------------------------------------------------------------------------------------- Как складывались отношения в начальной школе_______________________________ Увлечения, интересы__________________________________________________________ Особенности характера________________________________________________________ Кто из семьи наиболее авторитетен для ребёнка__________________________________ Чем занят в свободное время___________________________________________________ Участие в домашнем труде_____________________________________________________ В какой помощи нуждается ребёнок (что необходимо для полноценной учёбы)________ _____________________________________________________________________________ Друзья (их возраст, характер взаимоотношений, их влияние)_________________________ _____________________________________________________________________________   Родители Отец Мать Фамилия ----------------------------------- ------------------------------------------------- Имя ------------------------------------ ------------------------------------------------ Отчество ------------------------------------- ------------------------------------------------ Дата рождения ------------------------------------ ------------------------------------------------ Образование ------------------------------------- ----------------------------------------------- Место работы ------------------------------------- ----------------------------------------------- Должность -------------------------------------- ----------------------------------------------- Телефон раб. ---------------------------------- ----------------------------------------------- Сотовый ________________________ ______________________________ Возраст существования семьи__________________________________________________ Семья полная, неполная (нужное подчеркнуть) Состав семьи_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Жилищные условия (квартира, съёмная квартира, отдельная комната у ребёнка, место для приготовления уроков и т.д.)_________________________________________________ _____________________________________________________________________________- Семейный бюджет в расчёте на 1 человека______________________________________- Чем можете помочь классу:____________________________________________________ (материально, организовать экскурсию, поездку, классный час, беседу, помочь с транспортом или что - либо ещё) Чем можете помочь в ремонте класса___________________________________________   Классный руководитель: ФИО, контактные телефоны   СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Личный листок учащегося 5Б класса   Фамилия, и.о.------------------------------------------------------------------------------------------------- Дата и место рождения------------------------------------------------------------------------------------ Домашний адрес------------------------------------------------------------------------------------------- Телефон (сотовый) ----------------------------------------------------------------------------------------- Состояние здоровья---------------------------------------------------------------------------------------- Как складывались отношения в начальной школе_______________________________ Увлечения, интересы__________________________________________________________ Особенности характера________________________________________________________ Кто из семьи наиболее авторитетен для ребёнка__________________________________ Чем занят в свободное время___________________________________________________ Участие в домашнем труде_____________________________________________________ В какой помощи нуждается ребёнок (что необходимо для полноценной учёбы)________ _____________________________________________________________________________ Друзья (их возраст, характер взаимоотношений, их влияние)_________________________ _____________________________________________________________________________   Родители Отец Мать Фамилия ----------------------------------- ------------------------------------------------- Имя ------------------------------------ ------------------------------------------------ Отчество ------------------------------------- ------------------------------------------------ Дата рождения ------------------------------------ ------------------------------------------------ Образование ------------------------------------- ----------------------------------------------- Место работы ------------------------------------- ----------------------------------------------- Должность -------------------------------------- ----------------------------------------------- Телефон раб. ---------------------------------- ----------------------------------------------- Сотовый ________________________ ______________________________ Возраст существования семьи__________________________________________________ Семья полная, неполная (нужное подчеркнуть) Состав семьи_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Жилищные условия (квартира, съёмная квартира, отдельная комната у ребёнка, место для приготовления уроков и т.д.)_________________________________________________ _____________________________________________________________________________- Семейный бюджет в расчёте на 1 человека______________________________________- Чем можете помочь классу:____________________________________________________ (материально, организовать экскурсию, поездку, классный час, беседу, помочь с транспортом или что - либо ещё) Чем можете помочь в ремонте класса___________________________________________   Классный руководитель: ФИО, контактные телефоны

Формы работы с родителями Родительские собрания Заседания родительского комитета Совместные классные часы, праздники Подготовка КТД Выезды на экскурсии Походы Участие с детьми в творческих конкурсах Индивидуальные консультации Консультации по предметам Проектная деятельность

Родитель Родитель

Родительские собрания Организационные Тематические Обмен мнениями Беседа с элементами игры Собрание-практикум Деловая игра Круглый стол

Родительский комитет Назначается на год по списку детей Отвечает за поздравление именинников Принимает участие в подготовке к различным мероприятиям

тест Рисунок семьи. СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

К – качество, Л – личность, А – активность, С – сердечность, С – сотрудничество, Н – новации, ЫЙ – окончание, которого в работе нет! СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ