Презентация по теме Суффикс

Пример: Лис- лисёнок Заяц- Тигр- Лев- Зайчонок Тигрёнок Львёнок

Тема урока: «Суффикс»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель урока: Воспроизвести и уточнить имеющиеся знания о суффиксе. Продолжить учиться находить суффикс в словах и образовывать новые слова с помощью суффикса.

Я воспроизвожу и уточняю… Я продолжаю учиться находить…… Я учусь образовывать новые слова с помощью……

План урока: 1 этап- Подготовительная работа 2 этап-Работа в парах, групповая работа (упражнения на нахождение и выделение суффикса, образование новых слов с помощью суффикса) 3 этап- Проверка полученных знаний

Одиннадцатое ноября. Классная работа.

ФИЗМИНУТКА

План урока: 1 этап- Подготовительная работа 2 этап-Работа в парах, групповая работа (упражнения на нахождение и выделение суффикса, образование новых слов с помощью суффикса) 3 этап- Проверка полученных знаний

Супница- столовая посуда в виде большой глубокой миски с крышкой. Сметанница-посуда, куда кладут сметану. Сухарница-ваза для сухарей. Салатница-столовая посуда для салата. Рыбница-металлическая посуда удлинённой формы для варки рыбы целиком. Горчичница-небольшой сосуд, баночка с крышкой для горчицы. Салфетница -посуда для салфеток. Гусятница-продолговатая посуда с толстыми стенками для жаренья и тушения. Сахарница- предмет чайного сервиза для хранения сахара. Сырница-столовая посуда для сыра. Конфетница-ваза для конфет. Маслёнка-столовая посуда в виде широкой низкой чашки с крышкой для сливочного масла. Перечница-сосуд для молотых зёрен перца. Уксусница-сосуд, в котором находится уксус. Хлебница- тарелка, корзинка или лукошко для хлеба. Солонка-небольшой сосуд для соли. Словарь слов

План урока: 1 этап- Подготовительная работа 2 этап-Работа в парах, групповая работа (упражнения на нахождение и выделение суффикса, образование новых слов с помощью суффикса) 3 этап- Проверка полученных знаний

I. 1.Б) 2.А) 3.А) 4.Б) II. Первая группа слов: ягоды, школа, малина, берёза, корова, берега, лимон, города. Вторая группа слов: ягодка, школьник, малинник, берёзонька, коровушка, бережок, лимонный, городской. III. Подводник Проверь свои знания

«5»-нет ошибок, или 1 ошибка. «4»- от 2-х до 4-х ошибок. «3»- от 5-ти до 7-ми ошибок. «2»- от 7-ми и более ошибок. Оцените свои знания

План урока: 1 этап- Подготовительная работа 2 этап-Работа в парах, групповая работа (упражнения на нахождение и выделение суффикса, образование новых слов с помощью суффикса) 3 этап- Проверка полученных знаний

Цель урока: Воспроизвести и уточнить имеющиеся знания о суффиксе. Продолжить учиться находить суффикс в словах и образовывать новые слова с помощью суффикса.

Дополните предложения На сегодняшнем уроке я научился… Со всеми заданиями я справился… Самым лёгким для меня было… Самым трудным для меня было… Самым интересным для меня было… Я оцениваю свою работу на….

Домашнее задание Учебник с.92 упр.№170