Ана тілі сабағы Төрт түлік

Сабақтың өтілу моделі

Мақсаты: Оқушылардың төрт түлік туралы білімдерін тиянақтау. Мәнерлеп оқуға машықтандыру. Дауысты дыбыстар, оның ішінде жіңішке дауысты дыбыстар жайлы толық мағлұматтар беру.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Үй жұмысын тексеру “Қой” мәтінінің мазмұны. “Қозы” өлеңін мәнерлеп оқу. Мақал-мәтел, тыйым сөздер.

Өткенді қайталау “Бәйге” “Әдепті” сөзінде неше дыбыс, неше әріп бар? Жіңішке дауыстыларды ата Әріп дегеніміз не? Дыбыс дегеніміз не? Сөз неден құралады?

Топтық тапсырма ІІ топ “Ішіне-сыртына”

Топтық тапсырма ІІІ топ “Төлін тап”

Топтық тапсырма ІV топ “Мал қалай дыбыстайды?”

Сергіту сәті

Ешкі. Бөрте лақ.

“Семантикалық карта” Сөздер Жуан Жіңішке Түлкі Жолбарыс Әтеш

“Семантикалық карта” Сөздер Дыбыс саны Әріп саны Бұзау Құлын Сиыр

Қорытындылау Сұрақ Жауап 1 Мал атасы Сұйық, ақ түсті, тәтті, ұйыйтын қасиеті бар. 2 Мал төлдері Шопан ата, Зеңгі баба, Шекшек ата, Қамбар ата, Ойсылқара 3 Сүттің қасиеті Жоңышқа, жаңқа, жусан 4 Малдың сүйікті асы Шопан, жылқышы, бақташы, түйеші 5 Малдың пайдасы Қозы, бұзау, лақ, бота, құлын 6 Кім бағады? Еті, сүті, терісі, жүні

Бағалау “4” деген – жақсы баға Алады оны жақсы бала “5” дегенің – үздік баға Оқитын бол үздік қана