- Презентации
- Презентация по математике на тему Приемы вычислений для случаев вида 26+7, 35-7. (2 класс)
Презентация по математике на тему Приемы вычислений для случаев вида 26+7, 35-7. (2 класс)
Автор публикации: Рудь И.В.
Дата публикации: 21.11.2016
Краткое описание:
1
![Приемы вычислений для случаев вида 26+7, 35-7.]()
Приемы вычислений для случаев вида 26+7, 35-7.
2
![Задача От дощечки прямоугольной формы Математик отпилил 1 угол. Сколько углов...]()
Задача От дощечки прямоугольной формы Математик отпилил 1 угол. Сколько углов стало? Рабочий распилил бревно на три части. Сколько распилов он сделал ?
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Найдите закономерность, продолжите ряд… 20, 17, 14,….. 2, 4, 7, 11,….. 16, 2...]()
Найдите закономерность, продолжите ряд… 20, 17, 14,….. 2, 4, 7, 11,….. 16, 22, 29,…
4
![32-8= 68-9= 34+8= 50-14= 42-9= 85+7= 54-10= 78-9= 63+7= Реши примеры]()
32-8= 68-9= 34+8= 50-14= 42-9= 85+7= 54-10= 78-9= 63+7= Реши примеры
5
![Устный счёт Расставь числа в порядке возрастания. 34,24, 36,59,44,65,31,83,10...]()
Устный счёт Расставь числа в порядке возрастания. 34,24, 36,59,44,65,31,83,100 24, 31, 34, 36, 44, 59, 65, 83, 100 ПРОВЕРИМ?
6
![Разминка Сколько хвостов у 7 котов? Сколько носов у 2 псов? Сколько пальчиков...]()
Разминка Сколько хвостов у 7 котов? Сколько носов у 2 псов? Сколько пальчиков у 4 мальчиков? Сколько ушек у четырёх старушек?
7
![Выпиши выражения значения которых равны 8. 12-4= 20-(7+5)= 14-(26-20)= 36-30=...]()
Выпиши выражения значения которых равны 8. 12-4= 20-(7+5)= 14-(26-20)= 36-30= (26+4)-22= 15-(10-2)=
8
![Сосчитай, сколько здесь прямоугольников. 5]()
Сосчитай, сколько здесь прямоугольников. 5
9
![Задача 5. Маша – 9 ж. Алёша - ? ж., на 3 ж. > ? ж. 9+(9+3)=21(ж.) Ответ: 21 ж...]()
Задача 5. Маша – 9 ж. Алёша - ? ж., на 3 ж. >, ? ж. 9+(9+3)=21(ж.) Ответ: 21 журавлик сделали дети.
10
![Реши задачу В одном ряду 8 камешков на расстоянии 2 см один от другого. В дру...]()
Реши задачу В одном ряду 8 камешков на расстоянии 2 см один от другого. В другом ряду 15 камешков на расстоянии 1 см один от другого. Какой ряд длиннее?
11
![РЕФЛЕКСИЯ Что повторили на уроке? Чему научились? Что было трудным?]()
РЕФЛЕКСИЯ Что повторили на уроке? Чему научились? Что было трудным?