М.Шаханов Желтоқсан тағылымы Әдебиеттік оқу 4 сынып

Аты-жөні: Тұртаева Күләзия Тұрғынқызы Туған жылы: 13.03.1972 жыл Білімі: 1991-1994 жж. Көкшетау қазақ педагогика училищесі. 2002-2005 жж. Шымкент университеті Педагогикалық еңбек өтілі: 18 жыл Санаты: І –ші Жұмыс орны: Астана қаласы № 32 мектеп гимназиясы Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі

Желтоқсан тағылымы Тақырыбы:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

МАҚСАТЫ: 1.Оқушыларға тәуелсіздік ұғымын түсіндіру.Тәуелсіздік жолында құрбан болған қазақ халқының ерлігімен таныстыру. 2.Туған жерін,елінсүюге,намысшыл,адам-гершілігі мол азамат болуға,қаһармандыққа ерлікке тәрбиелеу. 3.Отанымыз тарихының үлкен беттерінің алтын әріппен жазылған көтерілісті оқушы түсінетіндей жағдайға әкеліп ,ой-өрісін дамыту.

даралықты дамытуға жағдай жасау арқылы жеке тұлғаның интеллектісін байыту, интеллектуалдық қабілетін көрсете білу, өзінің жан жақтылығын, ынталылығын қалыптастыру, жастайынан оқушыны ғылыми ізденушілікке баулу. міндеттері:

Баланы оқуға қалай үйрету керек? Ойлауға қалай үйрету керек? Ғасырға бергісіз 21 жыл Тәуелсіздікке 21 жыл НЕГІЗГІ МӘСЕЛЕЛЕР

“Сабақ беру үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер” Ж.Аймауытов

Дайын- дықтың дамуы Есте сақтау Білімге ынтызарлық Ести отырып сөйлеу және түсіну Шапшаңдылыққа үйрету Жоғары ой-өріс Терең білімділік

Оқушылардың интеллектуалдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту барысында мынадай жұмыс түрлері жүргізіледі: Психологиялық – педагогикалық зерттеулер жүргізу Ойлауға үйрену арқылы жетістікке жетуге талпындыру Өз ойын еркін жеткізуге берілген ізденіс бағытындағы тапсырмалар

Желтоқсан тағылымы М.Шаханов

Кім көп біледі? Ойын түрлері: Сен білесің бе? Аударыспақ Кім жылдам? Сөзжұмбақ Бәйге Ұлттық ойындар Ребустар Жорға Кім тапқыр? Ойлап тап

Күннің көзін бұлт баспай тұрғанда сұрақтарға кім жылдам жауап береді? ? ? ? ? ? ?

КӨРІП, ЕСТЕ САҚТАУ М.Шаханов қай жерде дүниеге келген? а). Қарағанды облысы,Ақтоғай ауданы. ә). Оңтүстік облысы , Төлеби ауданы. б). Жезқазған облысы ,Ақадыр ауданы.

ӨЛЕҢ ЖАЗУҒА БАУЛУ Қыс .................. айнала .................. жауыпты .................. , бар бала .................. заулатты

“ Ия немесе жоқ” шапшаңдықты анықтау 1.Қазақстан Республикасы қай жылы тәуелсіздігін алды? 2.Қазақстан Республикаыны Президенті кім? 3.Біз қандай мемлекетпіз?

АЗАТТЫҚ БОСТАНДЫҚ ТӘУЕЛСІЗДІК

Белсенділік, ізденушілік қабілеттері артады. Сөздік қорлары дамиды, бәсекелестікке ұмтылады. Білсем деген құштарлыққа ұмтылады. Ойын арқылы қызығушылығы дамиды. Алынатын нәтиже

Жаңа технология – нәтижеге бағытталған білім беру құралы

Еңбегімнің нәтижесінде: 1. Сыныбымның білім сапасы артты. 2.Оқушылардың білімге деген қызығушылығы артып, бәсеке туындады.

Әдебиеттік оқу пәнінен салыстырмалы диаграммасы

Оқушының жеңісі, Мұғалімнің жемісі

жаңаны жаңарту және белсенділіктің бірлескен және дербес түрін пайдалану, оқу қызметін ұйымдастыру кезінде ойынға басты назар аудару, даралықты дамытуға жағдай жасау арқылы жеке тұлғаның интеллектісін байыту, әлемдік және отандық мәдениеттің жетістіктеріне бой ұру. қорытынды:

Назарларыңызғарақмет!