Презентация по русскому языку на тему : Знакомство с некоторыми способами выбора букв:Методом подстановки слов-указателей она, оно, они. (2 класс)

Урок - исследование Тема «Орфографические задачи, которые легко решать»

Цель: - наблюдать - анализировать - делать выводы

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

он оно они слив вишн девочк / / / / / / а я а а

она оно они слива дерево яблоки вишня море сливы девочка яблоко деревья / / / / / / / / / / / /

- Если к названиям предметов подходит слово , то пишем буквы . - Если к названиям предметов подходит слово , то пишем буквы . - Если к названиям предметов подходит слово , то пишем буквы . она а (я) оно о (е) они и (ы) (я) она …… …… …… …… …… …… а (я) оно о(е) они и (ы) (я)

Задание: Вставь пропущенные буквы и запиши слова в тетрадь. Девочк . , дерев . , дет . , неб . , лужайк . , облак . , пол . , солнышк . , плать . , кресл . , озер. .

В названиях действий, если на конце слышится –[ла] или-[лас],-[л’и] или [л‘ис’], буквы гласных можно узнать по словам она, оно, они. В слогах –лась, -лось,-лись на конце названий действий всегда пишется –сь (-зь не бывает).

Подведём итоги. она а (я) оно о (е) они и (ы) (я) / / /

Все понял Понял, но необходимо повторить Ничего не понял