Презентация по русскому языку на тему Написание слов с безударными гласными в корне слова (3 класс)

Написание слов с безударными гласными в корне слова Учитель начальных классов МОУ «БСОШ № 18» Лунгу М.В. Урок по русскому языку в 3 классе 06.12.2016 Лунгу М.В.

Универсальные учебные действия. Коммуникативные: использование речевых средств для решения задачи, владение диалогической формой речи, учитывать разные мнения, формулировать собственное мнение, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, контролировать действия партнёра, участвовать в коллективном обсуждении. Познавательные: проводить сравнение и классификацию по заданным критериям, осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков, проводить сравнение. Обобщение, осуществление и выведение общности для целого ряда на основе выделения сущностной связи. Личностные: формирование мотивационной основы учебной деятельности, включая учебно-познавательный мотив, способность к самооценке, устойчивый учебно- познавательный интерес к новым способам решения задачи. Регулятивные: сохранять учебную задачу, осуществлять итоговый и пошаговый контроль, учитывать выделенные ориентиры действия в новом учебном материале, осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату, учитывать установленное правила в планировании и контроле способа решения, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи. Тип урока: закрепление изученного материала. Вид урока: комбинированный. Приемы: фронтальный опрос, самостоятельная работа, комментирование, беседа, взаимопроверка, работа в группах. Методы урока: наглядный, практически-индивидуальный, проблемно-диалогический. Оборудование урока: проектор, компьютер, учебник, тетради, карточки со словами. 06.12.2016 Лунгу М.В.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

06.12.2016 Лунгу М.В.

енот ёлка маяк льёт мёд Обозначает гласн.звук, обеспечив.мягкость согл. В каком слове находится? 06.12.2016 Лунгу М.В.

о//ё, каждая увеличивается на одну оё ооёё Минутка чистописания 06.12.2016 Лунгу М.В.

Словарная работа рщабкоезтоа ракета работа 06.12.2016 Лунгу М.В.

Словарный диктант 06.12.2016 Лунгу М.В.

Л…сная тр…пинка м..слянисто т…мнела. Какая орфограмма пропущена во всех словах? е о а е 06.12.2016 Лунгу М.В.

Тема урока: Написание слов с безударным гласным в корне слова Цель урока: закрепить знания. 06.12.2016 Лунгу М.В.

Вспомнить способы… Применять Оценить Проверки слов с безударной гласной в корне слова способы проверки, алгоритм, выполнять задания. свою деятельность. Распознавать (находить) слова, которые надо проверять. 06.12.2016 Лунгу М.В.

Физ. минутка 06.12.2016 Лунгу М.В.

ЧТО ГДЕ КАК ЧЕМ НАДО ПРОВЕРЯТЬ? 06.12.2016 Лунгу М.В.

Зима - зимний АЛГОРИТМ 1. Прочитай слово. 2. Поставь ударение 3. Выдели корень 4. Определи безударную гласную 5. Подбери проверочное слово 06.12.2016 Лунгу М.В.

Используя алгоритм, выполни: упражнение 233 стр. 101 06.12.2016 Лунгу М.В.

Травка, граза, зилинеет, холод, зема, валчица, медведь, волна. «Корректор» Выписать только слова в которых допущена ошибка, через тире проверочное, по алгоритму 06.12.2016 Лунгу М.В.

Работа по вариантам Карточки на доске. 06.12.2016 Лунгу М.В.

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что сможете сами решить задачи на кратное сравнение. Вы считаете, что было трудно на уроке. Рефлексия 06.12.2016 Лунгу М.В.

Домашнее задание упражнение 237 стр. 102 соль1 06.12.2016 Лунгу М.В.

Спасибо за урок!!! 06.12.2016 Лунгу М.В.