Кроссворд как увлекательно - познавательный вид деятельности

Кроссворд как увлекательно – познавательный вид деятельности Выполнили: ученицы 2 класса Устилко Диана Павлюченко Софья Руководитель: Егорова Н.А. 2016г. © Коломина

Гипотеза: кроссворд – познавательно – развивающий вид деятельности. Цель работы: научиться составлять кроссворд. © Коломина

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи: Познакомить с историей кроссворда, Определить виды кроссвордов, Научиться правильно составлять кроссворды, Подобрать темы составления кроссвордов, Составить кроссворды по предмету «Литературное чтение» © Коломина

Гипотеза Разгадывание кроссворда способствует развитию кругозора и мышления, Предмет исследования: Кроссворд © Коломина

Методы исследования: Ресурсы Internet, Изучение печатных материалов, Опрос учащихся, Анализ полученных данных, Эксперимент. © Коломина

Кроссворд (cross — крест, англ., word — слово, англ.) — вид головоломки, которая заключается в разгадывании слов и заполнении этими словами клеток игрового поля. Самая распространённая в мире игра со словами. © Коломина

Из истории кроссворда. Три страны – Великобритания, Америка и Южно- Африканская республика – оспаривают право называться родиной кроссворда. © Коломина

Из истории кроссворда. Жители Англии считают, что первый кроссворд появился именно в их стране и был напечатан в середине 19 века в лондонской газете «Таймс» а первым автором игры был Майкл Девис. © Коломина

Из истории кроссворда. Жители США утверждают, что первый в мире кроссворд был опубликован 21 декабря1913года в газете «Нью –Йорк Уорлд» и придумал его журналист Артур Уинн эмигрировавший в Америку из Англии. © Коломина

Из истории кроссворда. В начале 20 века житель ЮАР Виктор Орлвин заключённый, придумал и нарисовал свой кроссворд на полу камеры. Затем он перенёс свой кроссворд на бумагу и отправил в редакцию газеты Кейптауна. Он назвал игру «Туда- сюда по квадратам» © Коломина

Из истории кроссворда. Считается, что в России впервые кроссворд появился в журнале «Огонёк» в 1929 году. В постсоветское время в газетах появились авторские кроссворды, решение которых было скорее развлечением, чем серьёзной головоломкой. © Коломина

© Коломина

© Коломина

© Коломина

© Коломина

© Коломина

Классический кроссворд Рисунок данного кроссворда имеет, как правило, двух- или четырехстороннюю симметрию. Желательно, минимум, два пересечения, а в идеале, одиночные черные блоки, соприкасающиеся по диагонали. © Коломина

Сканворд Определения слов даются в квадратиках прямо внутри сетки, а слова – ответы вписываются по направлениям, указанным стрелками. © Коломина

Японский кроссворд — особый вид головоломки, в котором нужно, базируясь на кодовых числах-подсказках, разгадать не слова, а зашифрованную картинку. Существует два вида японских кроссвордов: черно-белые и цветные. © Коломина

Филворлд (венгерский кроссворд) — При разгадывании венгерских кроссвордов нужно вписывать ответы в сетку с расставленными буквами. Точнее, не вписывать, а вычеркивать. Это очень похоже на английский кроссворд, но есть два принципиальных отличия — слова обычно изгибаются как змеи, а каждая буква не может принадлежать двум или большему количеству слов., слова могут ломаться в любом направлении по вертикали или горизонтали, но не по диагонали. Каждая буква может быть использована только один раз. © Коломина

Чайнворд Очень легкий для составления вид кроссвордов, представляющий собой цепочку слов, в которой последняя буква первого слова является первой буквой второго и т.д. Иногда цепочку слов изгибают для придания сетке причудливой формы. © Коломина

Кейворд Разновидность кроссворда, в клетках которого указаны числа заменяющие буквы. Для одинаковых букв одинаковые числа. Возможно, для упрощения разгадывания кроссворда, в нём уже указывается какое-либо слово. © Коломина

Челнок — клеточное поле с вынесенными за его пределы указательными стрелками. Значения слов, как по горизонтали, так и по вертикали даются последовательно, а сетка заполняется в соответствии с направлениями стрелок. Разделительных перегородок или клеток в сетке нет, слова на следующую строку или столбец не переносятся. Для подсказок в скобках может даваться количество букв в слове-ответе. Также важным отличием является то, что последняя буква слова не является первой буквой следующего © Коломина

Кроссворд-Диворд (дуаль) В каждую клетку вписаны две буквы. Нужно вычеркнуть лишние буквы, и в итоге слова переплетутся как в обычном кроссворде. © Коломина

Крисс-кросс Дана сетка кроссворда и слова, которые необходимо в ней разместить. Возможно, также как и в кейворде, в сетке вписано слово или буквы, чтобы упростить начальный процесс. © Коломина

Круговые кроссворды - на сетке, похожей на распустившийся цветок © Коломина

Сотовый кроссворд ответы вписываются по часовой стрелке, начиная с ячейки со стрелкой. Определения формулируются одним или двумя словами и вписываются в центральный шестиугольник. © Коломина

Интересные факты о кроссвордах В течении семи месяцев житель Германии составлял кроссворд – гигант. Длина – 5 метров и ширина 3 метра. Самый длинный кроссворд на бумаге. Самое большое количество 4 520кроссвордов – составил Андриан Белл. © Коломина

Практическая часть Цель: научиться составлять кроссворды. Задачи: - составить кроссворды, - использовать этот кроссворд во 2 классе для обобщения по темам Литературное чтение, - провести опрос в виде анкетирования среди учеников 2 класса. Предмет исследования: кроссворд. © Коломина

. Алгоритм создания кроссвордов 1. Определить тему будущего кроссворда. 2. Составить вопросы по теме. 3. Ввести ответы на кроссворд в поле для «ответов». © Коломина

Применение кроссворда на практике - Для обобщения материала по Литературному чтению мы создали кроссворд. - Ребята работали в группе. - По завершении работы мы поделились впечатлениями о проделанной работе. - Желающим, мы объяснили правила работы . © Коломина

Результаты анкетирования Любите ли Вы разгадывать кроссворд? Вывод: Большинство ребят (81%) - любят разгадывать кроссворд. На вопрос (Почему?) были следующие ответы: - интересно, - сложно, - занимательно. © Коломина

Какие виды кроссвордов вы знаете? Были отмечены следующие ответы: - смешные, - увлекательные, - детский, - взрослый, - по вертикали, - по горизонтали. Вывод: Ребята не знают какие виды кроссворд существуют. © Коломина

Приходилось ли Вам самим составлять кроссворд. Вывод: можно отметить, что большинство ребят 2 класса ещё не пытались сами составлять кроссворд, поэтому наша работа будет для них полезной. © Коломина

Для чего нужны кроссворды? Вывод: Мы пришли к мнению, что кроссворд по мнению большинства способствует развитию мыслительных способностей и памяти. © Коломина

Что вы любите делать в свободное время? Вывод: Можно отметить, что логическими играми увлекаются не многие одноклассники. В основном их интересуют современные гаджеты и телевидение. © Коломина

© Коломина

© Коломина

© Коломина

© Коломина

Заключение И в заключении хотелось бы сказать, увлечение детей различными гаджетами приводит к тому, что у детей плохо развивается память, логика и другие мыслительные процессы. Наша работа доказывает, что польза кроссвордов очевидна, разгадывая кроссворды, ребёнок тренирует мозг, заставляя его работать. © Коломина

Заключение Когда у вас появится свободное время, попробуйте занять его разгадыванием и составлением кроссворда. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! © Коломина