Исследовательская работа «Сказка –ложь, да в ней намёк…»

«Сказка –ложь, да в ней намёк…»

Исследовательская работа учащихся3 «Б» класса МБОУ СОШ №1. Колесниковой Лады, Сергеевой Полины, Назар Арины Руководитель: учитель начальных классов Пакулева Наталья Валентиновна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: проследить, как русский народ через сказки учил детей относиться к старшим. Задачи: изучить русские народные сказки, выявить ситуации, в которые попадали сказочные герои из-за того, что не выполняли правил поведения хорошего тона, проследить, какими приёмами пользовались составители сказок для того, чтобы научить героев уважительному отношению к старшим, привлечь внимание одноклассников к этой проблеме.

Мне веет светлым вдохновеньем Веселой зеленью долин, Ключей задумчивым журчаньем От русских сказок и былин. Прекрасен сказок мир воздушный, К нему с младенчества привык, Мне мил и дорог простодушный Животворящий их язык.

Когда мы пришли в первый класс, многие из моих одноклассников не умели выполнять правила поведения и уважительно относиться к старшим. Но, когда учитель задавал вопрос, все правильно отвечали по поводу правил поведения и хороших манер. Получается, что ответы все давали верные, а поступали не всегда правильно. Когда мы обсуждали сказку, всем было интересно работать. Я решил продолжить эту работу и обратиться к сказкам , изучить их.

Взрослые часто просят нас соблюдать правила поведения, уважительно относиться к старшим, не грубить взрослым и друг другу. Особенно их огорчает то, как мы ведём себя по отношению к своим родителям, бабушкам, дедушкам, учителям. А ведь эти люди о нас заботятся и стараются дать всё самое лучшее. Я предположил, что, наверно, взрослые не зря просят соблюдать нас правила поведения, уважительно относиться к старшим, не грубить взрослым и друг другу, а русские народные сказки могут научить меня и моих одноклассников добропорядочности.

В ходе исследования мы работали над русскими народными сказками и вот что мы выяснили. В русской народной сказке «Гуси-лебеди» девочка не послушала, что ей наказывали отец с матерью, и её братец попал в беду. Но девочка не растерялась и побежала искать братца. По дороге она встречает яблоню, печку, речку с кисельными берегами. Когда девочка обращалась к этим персонажам без уважения, никто не хотел ей помочь.

А когда она стала обращаться ласково и уважительно: печка – матушка, речка –матушка, все девочке помогли. Родителей девочка называет батюшка и матушка. Даже к злой бабе-Яге обращается вежливо. В этой сказке девочке помогли упорство, трудолюбие и вежливость.

Русская народная сказка «Колобок»  Колобок сбежал от бабы и деда. Он не знал, что его ждут большие опасности. Вся история Колобка закончилась тем, что его съела хитрая лиса. Непослушание Колобка привело его к гибели.

Попала в опасность и Машенька из сказки «Маша и медведь», когда не послушала старших и отстала от подружек. В этой сказке Машенька тоже очень ласковая и трудолюбивая. Девочке помогли выбраться из сложной ситуации смекалка и трудолюбие.

В сказке «Кашица из топора» солдат обращается к старой женщине «Здравствуй, божья старушка!» Хоть старуха и была вредная, но солдат не грубил ей, потому, что она была старше его и заслуживала уважения. В итоге, своей вежливостью и терпеливостью солдат добился желаемого.

В сказке «Морозко» девушка, которая была терпелива и вежлива с «Морозко» получила в награду соболью шубу, золото, серебро и короб с богатыми подарками. Мачехина то дочка за свою грубость, жадность и обжорство была наказана. Здесь мы видим, как награждалось в сказках кротость и уважительное отношение в любой, даже самой тяжёлой, ситуации.

В сказке «Морской царь и Василиса Премудрая» Иван Царевич сначала обругал старую женщину, которая встретилась ему по пути. А потом призадумался: «За что я обругал старуху? Дай ворочу её, старые люди хитры и догадливы! Авось, что доброе скажет». После этого Иван –Царевич уже обращается к старушке по -другому.«И не стал ворочать старушку:- Воротись, бабушка, да прости моё слово глупое! Ведь я с досады вымолвил.» Такое поведение помогло Царевичу в его поисках

В сказке «Снегурушка и лиса» Снегурушка обращается к медведю и говорит ему:- Как мне, медведь- батюшка, не плакать? А лисичку называет лиса - Олисава

В сказке «Финист –ясный сокол», когда отец спрашивает у дочерей:- Что вам дочки купить, чем порадовать? Старшие дочери отвечают:- Купи по полушалку…А младшая дочь обращается по –другому:- Купи мне, батюшка, пёрышко… Да и сам крестьянин, когда разговаривает со стареньким старичком обращается к нему вежливо и с уважением.- Здравствуй, дедушка! Младшая дочь была самой любимой у батюшки за свою кротость и послушный характер.

В результате исследования мы выяснили: в большинстве русских народных сказок встречаются ситуации, из которых добрые молодцы, то есть мы – читатели можем получить урок, в русских народных сказках непослушание родителям или взрослым наказывалось, а терпение и послушность вознаграждались, герой получал помощь только тогда, когда он вежливо обращался за ней, и многим героям пришлось проходить целые испытания, чтобы понять это, обращение к родителям и старшим людям было уважительным и ласковым: батюшка, матушка, бабушка, дедушка, к родным – сестрица, братец, главным в сказках был труд, с помощью которого герои выходили из сложных ситуаций.

Всё-таки наше предположение подтвердилось: взрослые не зря беспокоятся о нас и не разрешают нам грубить, вредничать и лениться. Они хотят научить нас уму-разуму. Ведь тот, кто в детстве не научится, потом намучится. А сказки, написанные много-много лет назад, помогают нам это понять.

за внимание!