- Презентации
- Презентация по математике на темуКогда известен результат разностного сравнения
Презентация по математике на темуКогда известен результат разностного сравнения
Автор публикации: Савкина Е.М.
Дата публикации: 09.09.2016
Краткое описание:
1
![Урок математики 4 класс УМК «Перспективная начальная школа» Тема:"Когда изве...]()
Урок математики 4 класс УМК «Перспективная начальная школа» Тема:Когда известен результат разностного сравнения. Учитель Савкина Е.М.
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Девиз Не стыдно не знать, стыдно не учить...]()
Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Девиз Не стыдно не знать, стыдно не учиться!
4
![Какой сегодня день недели? Четверг. Месяц. Сентябрь. Число? 8]()
Какой сегодня день недели? Четверг. Месяц. Сентябрь. Число? 8
5
![Устный счёт 74 – 22 = … 25 +… = 74 Сумма равна 42, а разность 8. Найди 1-е и...]()
Устный счёт 74 – 22 = … 25 +… = 74 Сумма равна 42, а разность 8. Найди 1-е и 2-е число.
6
![Когда известен результат Разностного сравнения]()
Когда известен результат Разностного сравнения
7
![Правила посадки при письме]()
Правила посадки при письме
8
![ст.12]()
9
![Цель урока: Познакомимся с решениями задач на «сумму и разность» разными спос...]()
Цель урока: Познакомимся с решениями задач на «сумму и разность» разными способами, закрепим их решение на практике и запишем наш опыт на математическом языке.
10
![ст.47]()
11
![П.Т. с. 7. №10 1вариант 1)52-8=44 (шт.) гвоздик. 2)44:2=22(шт.) со 2-й кл. 3)...]()
П.Т. с. 7. №10 1вариант 1)52-8=44 (шт.) гвоздик. 2)44:2=22(шт.) со 2-й кл. 3)22+8=30(шт.) с 1-й кл. 2-й способ: 1)52+8=60(шт.) 2)60:2=30(шт.) со 1-й кл. 3)52-30=22(шт.) с 2-й кл. Проверка:30+22=52 30-22=8-на8 больше с 1-й. 2 вариант 1)39-9=30(шт.)мальков. 2)30:2=15(шт.) во 2-м. 3)15+9=24(шт.) в 1-м. 2-й способ: 1)39+9=48(шт.)мальков. 2)48:2=24(шт.) в 1-м. 3)39-24=15(шт.) во 2-м. Проверка:15+24=39 24-15=9-на 9 больше в 1-м.
12
![1-е число 2-е число Значение суммы 42 Значение разности 8]()
1-е число 2-е число Значение суммы 42 Значение разности 8
13
![Работа с учебником с.14 №28 550-70=480 480:2=240 550-240=310 Проверка: 240+31...]()
Работа с учебником с.14 №28 550-70=480 480:2=240 550-240=310 Проверка: 240+310=550 310-240=70
14
![]()
15
![РЕФЛЕКСИЯ Урок полезен, всё понятно. Лишь кое – что чуть –чуть неясно. Ёщё пр...]()
РЕФЛЕКСИЯ Урок полезен, всё понятно. Лишь кое – что чуть –чуть неясно. Ёщё придется потрудиться. Да, трудно всё – таки учиться!
16
![]()