- Презентации
- Презентация по математике на тему Приемы устных вычислении в случаях: 63+37, 100-37 (2 класс)
Презентация по математике на тему Приемы устных вычислении в случаях: 63+37, 100-37 (2 класс)
Автор публикации: Отепова А.Б.
Дата публикации: 12.05.2016
Краткое описание:
1
![Тема урока: «Приёмы устных вычислений в случаях вида: 63+37, 100-37»]()
Тема урока: «Приёмы устных вычислений в случаях вида: 63+37, 100-37»
2
![Прозвенел звонок для нас! Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво, Ти...]()
Прозвенел звонок для нас! Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво, Тихо сели, спинки прямо. Все легонечко вздохнем. Урок математики начнем.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Устный счёт 15-8+6+70+6-4-10+3-8=]()
Устный счёт 15-8+6+70+6-4-10+3-8=
5
![Устный счёт 15-8+6+70+6-4-10+3-8=70]()
Устный счёт 15-8+6+70+6-4-10+3-8=70
6
![25 января Классная работа 15 21]()
25 января Классная работа 15 21
7
![Математический диктант 60,50,38,15,16,21,24,30 Запишите числа в порядке возр...]()
Математический диктант 60,50,38,15,16,21,24,30 Запишите числа в порядке возрастания.
8
![Проверяем. 15,16,21,24,30,38, 50, 60 Какие два числа лишние? Почему?]()
Проверяем. 15,16,21,24,30,38, 50, 60 Какие два числа лишние? Почему?
9
![Сложение и вычитание в случаях 63+37 100-37]()
Сложение и вычитание в случаях 63+37 100-37
10
![1. Прочитаем выражение, используя название компонентов действия сложения 63+3...]()
1. Прочитаем выражение, используя название компонентов действия сложения 63+37 2. Выберем способ решения I способ:63+37=63+(30+7)=(63+30)+7=93+7=100 II способ: 63+37=(60+3)+37=60+(3+37)=60+40=100 3. Найдём значение выражения одним из способов 4 Проверим вычитанием ( Из суммы вычесть одно из слагаемых, при правильном решении получится другое слагаемое)
11
![1. Прочитаем выражение, используя название компонентов действия вычитания 50-...]()
1. Прочитаем выражение, используя название компонентов действия вычитания 50-15 2. Выберем способ решения I способ: 100-37=100-(30+7)=(100-30)-7=70-7=63 II способ: 100-37=(60+40)-37=60+(40-37)=60+3=63 3. Найдём значение выражения одним из способов 4. Проверим сложением (К разности прибавить вычитаемое, получится уменьшаемое). Проверим вычитанием (Из уменьшаемого вычесть разность получится вычитаемое).
12
![Физминутка]()
13
![Работа по учебнику Страница 119 № 2 б)]()
Работа по учебнику Страница 119 № 2 б)
14
![Решить задачу Маша испекла для Миши 40 пирожков с капустой. Пирожки с картош...]()
Решить задачу Маша испекла для Миши 40 пирожков с капустой. Пирожки с картошкой на 12 пирожков меньше, чем с капустой. Сколько всего пирожков испекла Маша?
15
![Логические задачи Арбуз, дыня и тыква весят четыре, пять и шесть килограмм. А...]()
Логические задачи Арбуз, дыня и тыква весят четыре, пять и шесть килограмм. Арбуз тяжелее, чем дыня. Что сколько весит? Серёжа любит яблоки и груши, а Саша- клубнику и малину. Кому из ребят нравятся ягоды?
16
![Назовите фигуры]()
17
![Найди периметр квадрата Сторона квадрата 4см]()
Найди периметр квадрата Сторона квадрата 4см
18
![а=4см Р= ?см Р=а+а+а+а Р=4см+4см+4см+4см=16см Ответ: Р= 16см]()
а=4см Р= ?см Р=а+а+а+а Р=4см+4см+4см+4см=16см Ответ: Р= 16см
19
![Мы сегодня на уроке Провели опрос не строгий. Повторили, что знакомо, Что уч...]()
Мы сегодня на уроке Провели опрос не строгий. Повторили, что знакомо, Что учили в классе, дома, И учились Мы считать, складывать и вычитать!
20
![]()
21
![Спасибо за внимание!]()