- Презентации
- Презентация по математике на тему: Сравниваем (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Презентация по математике на тему: Сравниваем (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Автор публикации: Туран Т.И.
Дата публикации: 24.08.2016
Краткое описание:
1
![Урок математики в 1 классе Тема: «Сравниваем» (2 урок) УМК «Начальная школа 2...]()
Урок математики в 1 классе Тема: «Сравниваем» (2 урок) УМК «Начальная школа 21 века» Автор презентации: Туран Татьяна Ивановна, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
2
![Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще]()
Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще Ель ниже берёзы. Бер...]()
Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще Ель ниже берёзы. Берёза выше ели.
4
![Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще]()
Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще
5
![Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще]()
Составь предложения со словами выше, ниже, тоньше, толще
6
![№ 2 Назови цвета карандашей по порядку, начиная с самого короткого. Что напом...]()
№ 2 Назови цвета карандашей по порядку, начиная с самого короткого. Что напоминает цвет карандашей?
7
![Радуга!]()
8
![№ 2 * Какие карандаши длиннее ? * Какие карандаши короче ? * Какие карандаши...]()
№ 2 * Какие карандаши длиннее ? * Какие карандаши короче ? * Какие карандаши между и ?
9
![Физминутка]()
10
![№ 3 (работа с фигурами) Возьми фигуры, назови их. Сравни фигуры. Используй сл...]()
№ 3 (работа с фигурами) Возьми фигуры, назови их. Сравни фигуры. Используй слова: форма, цвет, размер.
11
![№ 4 (работа с фигурами) Распредели фигуры на три группы.]()
№ 4 (работа с фигурами) Распредели фигуры на три группы.
12
![№ 4 (работа с фигурами) По цвету]()
№ 4 (работа с фигурами) По цвету
13
![№ 4 (работа с фигурами) По форме]()
№ 4 (работа с фигурами) По форме
14
![№ 4 (работа с фигурами) Распредели фигуры на две группы.]()
№ 4 (работа с фигурами) Распредели фигуры на две группы.
15
![№ 4 (работа с фигурами) По размеру]()
№ 4 (работа с фигурами) По размеру
16
![Физминутка]()
17
![№ 5 (смотри и выкладывай фишки) Сколько?]()
№ 5 (смотри и выкладывай фишки) Сколько?
18
![№ 5 (смотри и выкладывай фишки)]()
№ 5 (смотри и выкладывай фишки)
19
![№ 5 (смотри и выкладывай фишки) Сколько?]()
№ 5 (смотри и выкладывай фишки) Сколько?
20
![№ 5 (смотри и выкладывай фишки)]()
№ 5 (смотри и выкладывай фишки)
21
![№ 5 (смотри и выкладывай фишки) Сколько?]()
№ 5 (смотри и выкладывай фишки) Сколько?
22
![№ 5 (смотри и выкладывай фишки)]()
№ 5 (смотри и выкладывай фишки)
23
![№ 6 (слушай и выкладывай фишки) Сколько? В аквариуме три рыбки.]()
№ 6 (слушай и выкладывай фишки) Сколько? В аквариуме три рыбки.
24
![№ 6 (слушай и выкладывай фишки)]()
№ 6 (слушай и выкладывай фишки)
25
![№ 6 (слушай и выкладывай фишки) Сколько? У Димы пять машинок.]()
№ 6 (слушай и выкладывай фишки) Сколько? У Димы пять машинок.
26
![№ 6 (слушай и выкладывай фишки)]()
№ 6 (слушай и выкладывай фишки)
27
![№ 6 (слушай и выкладывай фишки) Сколько? В клетке семь крольчат.]()
№ 6 (слушай и выкладывай фишки) Сколько? В клетке семь крольчат.
28
![]()
29
![Итог Что нового узнали на уроке? Как можно сравнивать предметы?]()
Итог Что нового узнали на уроке? Как можно сравнивать предметы?