Презентация открытого урока по русскому языку УМК Гармония

Урок русского языка во 2 «А» классе Подготовила учитель начальных классов: Потапова Елена Юрьевна

Минутка чистописания 29 апреля. Классная работа.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Загадка Пришла, улыбнулась – утихли метели. Позванивать стал колокольчик капели. Река пробудилась, растаяли льды Наряд белоснежный надели сады.

ВЕСНА Вв___________________________________ Ве Вн Во Вл ви вя вт вп

Тема урока: Закрепление и обобщение пройденного материала

Замечательное и прекрасное время года – ВЕСНА!

Орфографическая минутка Пришла тёплая висна. Тает на дорошках последний снек. Бигут быстрые ручи. Выглянула первая зилёная трафка.

Орфографическая минутка Пришла тёплая весна. Тает на дорожках последний снег. Бегут быстрые ручьи. Выглянула первая зелёная травка.

Правила работы в группе: 1. Дружная работа приносит успех. 2.Внимательно выслушиваем друг друга. 3.Помни! Шум в группе мешает работе. 4.Работаем вместе, дружно.

1 группа Над словами данного предложения укажите виды слов. У лесных зверей весной появляются маленькие детёныши.

2 группа Разберите по составу весенние слова: Тёплое солнышко Зелёная трава Голубое небо Ласковый ветерок Подснежники

3 группа Выразительно прочитайте весеннее стихотворение в рабочей тетради с. 22-23 Упр.562, вставьте пропущенные буквы, объясните устно их написание. Дайте название стихотворению. ? Скоро ручей з.шумит, Ручей з.поёт и з.пляш.т. А над ручьём, А над ручьём Б.рё.ка ве.кой з.маш.т.

4 группа – творческая работа Вставить в текст подходящие по смыслу слова-признаки, прочитать выразительно текст. Необыкновенная весна. ____ солнце пригрело. Побежали ____ ручьи. Прилетели ____ грачи. Птицы выводят ____птенцов. Над ____ цветами летают _____ бабочки. Все рады _____ весне!

Работа в тетради Выполнить звуко-буквенный разбор слова Весна в [в,] – согласный, мягкий, звонкий е [и] – гласный, безударный с [с] – согласный, твёрдый, глухой н [н] – согласный, твёрдый, звонкий а [а] – гласный, ударный _____________________________ 5 букв, 5 звуков

Итог урока Мне было интересно … На уроке я повторил (а) и закрепил(а) … Было трудно …

Спасибо за работу на уроке!