Презентация по русскому языку по теме Повторение фонетики и графики

Повторение фонетики и графики Муниципальное автономное образовательное учреждение «Миасская средняя общеобразовательная школа№16»

Упр. 4 («Дидактический материал»). – Сколько здесь предложений? А строчек? – Назовите слова с непроверяемой буквой безударного гласного в корне. (Язык, народ, могуч.) - Что ещё объединяет эти слова? (В этих словах по два слога, пять звуков, второй слог ударный и т.д.) Прочитайте этот отрывок выразительно. Запишите по памяти. Назовите слова, в которых одинаковое количество звуков я, он, для, как, наша, всех, свой, могуч, народ, певуч, люблю, язык.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Какая будет тема урока? А как называется раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи? Фонетика и …..

лмаз

Багровый- красный густого, темного оттенка.  Багряный- то же что багровый.

ремонт

ремонт ремонтник ремонтные ремонтировать

ситуация О=У + ация

ситуация

Упр. 6 стр.11 пушка – опушка, вол – волк, тесто – место и т.п. Вывод: Каждое слово в паре отличается одним звуком. Появление нового звука или замена звуков изменяет смысл слова. Звуки речи мы произносим и слышим, а буквами обозначаем эти звуки на письме.

Разделитесь на 6 групп Для групп 1, 3, 5 – выбрать вопросы, которые касаются гласных звуков. Для групп 2, 4, 6 – выбрать вопросы, которые касаются согласных звуков. – С каким ещё разделом языка связана фонетика? Почему? – Допишите тему урока «Фонетика и графика». (Графика.) (Звуки на письме мы обозначаем с помощью букв.)

Упр. 7 стр.13 Вопросы до чтения текста: – Как вы думаете, каких звуков больше в словах русского языка – гласных или согласных? – Согласны ли вы с утверждением: «В русском языке нет беззвучных букв»? Вопросы после чтения: – Что нового вы узнали о звуках русского языка, о буквах ь и ъ? (Буквы ь и ъ в древнерусском языке были гласными – ь похож на звук [и], а ъ похож на гласный [ы] или [у].) – Какие значения есть у букв ъ и ь в современном русском языке? – Что такое транскрипция?

Запишите транскрипции Вздрогнул - [вздрогнул] Вспять - [фспат]

Упр. 8 стр.14 пол – [пол] – [лоп] – лоб лом – [лом] – [мол] – мол торг – [торк] – [крот] – крот сон – [сон] – [нос] – нос

Задание1: Выполните фонетический разбор слов:   Молоко, вьюга, яма.

Задание 2. На солнце темный лес зардел, в долине пар белеет тонкий, и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

Задание3: Поставьте ударения в следующих словах: Алфавит, ворота, договор, досуг, квартал, звонить, звонишь, инженер, километр, свёкла, силос,, торты, цемент, щавель.

Проверка: АлфавИт, ворОта, договОр, досУг, квартАл, звонИть, звонИшь, звонИт, инженЕр, киломЕтр, свЁкла, сИлос, тОрты, цемЕнт, щавЕль.

Укажите слова, в которых не совпадает количество звуков и букв. Тюлень, рыба, солнце, честный, ложь, еж, ел, ель, листик, соловей Тюлень, солнце, честный, ложь, еж, ел Задание 5:

Укажите слова, в которых звуков больше, чем букв. Пруд, яд, мой, ящик, слон, яркий, рояль, сесть, юг, язык. Яд, ящик, яркий, юг, язык Задание 6:

Задание 7: Укажите слова, в которых число букв и звуков совпадает. Редька, место, грустный, въезд, цепь, ряд, чувства, объём, князь, плёнка. Место, въезд, ряд, объём, плёнка

Автор презентации Беседина Наталья Сергеевна учитель начальных классов, учитель-логопед высшей категории МБОУ «МСОШ №16» Челябинская обл. г. Миасс,2016